蘭渝兒的（de）腦中，那些被（bèi）她淡忘的回憶（yì）慢慢的湧上心頭。
蘭渝兒還清楚的記得，第一次見到肖澈的情景。
本來在縣（xiàn）中學讀初中的她，因為太過叛逆，上課聽（tīng）不懂就不好好學習，在班（bān）上和另外兩個（gè）也是因為太（tài）過調皮的學生一起，上（shàng）課不聽課，下課就（jiù）去逗（dòu）別的學生。
本來也不算多大的事，可是因為蘭渝兒在讀的是，學校的重點班級，所以在別的班級很正常的（de）現象，在重點班級裏就變成十惡不赦的（de）壞學生。
班主任怕會（huì）影響到班（bān）級的其他（tā）學生（shēng），也怕影響自己的獎金，所以對她們三個進（jìn）行勸退（tuì）。
他哪知道（dào），他眼中（zhōng）的這些好學（xué）生，其實和蘭渝兒她（tā）們也都一（yī）樣。
放假不回家，晚（wǎn）上也會一起（qǐ）去網（wǎng）吧通宵，去溜冰場溜冰，去（qù）麻將室打麻將。
又或許他知道，隻是因（yīn）為他們能跟（gēn）上學習，所以就裝作不知道了。
說蘭渝兒成績，其實在整個年級算下來（lái）也不錯（cuò）了。
整個年級（jí）一共八百多人，蘭渝兒的成績在二百多名。這個成績要是在別（bié）的班級，老師（shī）肯定會很高興。
可是在學校唯一的重點班（bān）級（jí）裏，這個成績也就墊底了。
至於為什麽不直接轉班級，那（nà）是因為當初蘭渝兒參加了（le）學校的重點班級考試。
不過（guò）蘭渝兒卻（què）沒有考上，和入重點班級分數線差了幾分。
而蘭靖遠出於好心，希望妹妹（mèi）能在一個好的學習氛（fēn）圍裏學習。讓爸爸媽媽給了一（yī）千塊的學（xué）習基金才讓蘭渝兒順利的進入重點班級。
也就因為這一千塊錢，班主任不好意思給蘭渝兒轉班，怕家長那裏不好交代。
也（yě）不好意思給蘭盛打電（diàn）話說讓（ràng）蘭渝兒轉學校。
而（ér）是私下叫蘭渝兒進了辦公室，說了一些比如說：“你繼續（xù）再在班上會拖（tuō）同學後腿的。”
“你已經嚴重影響到了其他同學。”
“你已經跟不上班上的學習進度了。”
“好多老師都給（gěi）我反應了你不適合（hé）再在我們班級學習”等等（děng）諸如（rú）此類的話。
這些話讓本來內心就很敏感的蘭渝兒無地自容。
這（zhè）個（gè）時候的蘭渝（yú）兒，雖然平時學習確（què）實跟不上班上其他的同學。
可是（shì）內心是很單純的（de），也（yě）真的以（yǐ）為自己這樣會影響到其他同（tóng）學。
她怕因為自己讓別人不好。
蘭渝兒隻是（shì）一個單純善良的女孩子，即使平時再調皮，也絕對不會影響其他人（rén）。
甚（shèn）至很多時候因為覺得自己（jǐ）學習不如其他人，但字寫的還不錯，教室後麵的黑板報她都（dōu）會主（zhǔ）動攬下需要寫字的（de）地方，讓其他的同學能有更多的學習（xí）時間。
很多時候，值日生因為沒空都會叫蘭渝兒幫（bāng）忙擦黑板。
因為平時經（jīng）常幫助同（tóng）學，所以和（hé）同學之間的關係倒是不錯的。
所以當聽（tīng）到班主任對（duì）自己說這些的（de）時候，她覺得自己就是同學們的累贅，整個班級的（de）罪人。
毫不猶豫的選擇了離開，在她這個年齡來說（shuō），她覺得天突然就塌了，學校也不要自（zì）己了，自己該（gāi）幹什麽？這讓她很迷茫。
還能繼續讀書嗎？可是爸爸媽（mā）媽從來不關心她這些問題。