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“校長千金，清雋（jun4）秀雅，筆落驚風雨啊，就是叛逆了（le）點。”
離開天寧分局，韓（hán）淩對嚴洛儀做出簡單評價，高知家庭（tíng）的孩子（zǐ）起步領先，確實要比普通家庭的孩子發展快。
除了書法，嚴洛儀在其他方麵也很優秀，興趣廣泛，琴棋（qí）書畫皆有涉獵，唯書法的造詣最高，顯然是有天賦的。
“詩（shī）興大（dà）發？”童峰開門上車：“你說的還挺到位。”
一句話，背景、氣質、優點、缺點，全齊了。
自古（gǔ）以來女書法家比較少，這和社會（huì）環境與生理特征有關（guān），現在學書法的女孩倒（dǎo）是多了（le），但（dàn）長（zhǎng）期高強度運筆（bǐ）需要腕力和臂力支撐，男性（xìng）的生理優勢（shì）更為（wéi）明顯。
而且圈層（céng）內依然存在【女性書法柔美無骨（gǔ）】的刻板印象。
嚴（yán）洛儀能多（duō）次拿（ná）到市（shì）級、省