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理工學院的大理石台階前,凱末爾遇到了(le)更多顛覆認知的景象:留著(zhe)大胡(hú)子的人員和穿(chuān)著西裝的歐洲(zhōu)教授並肩討(tǎo)論;實驗室裏,學生們同時使用星盤和顯微(wēi)鏡(jìng);甚至圖書館的目錄櫃都分為傳統波斯詩歌和歐洲(zhōu)科技文獻兩個區域。
凱末爾在其(qí)他地方就見到了伊朗(lǎng)教育係統的(de)革新,大不裏士(shì)大學和巴庫大(dà)學涵蓋(gài)技術、農業、醫學、教育等行業。屬於綜合性大學。
此外,還有(yǒu)負責培養教師的大不裏(lǐ)士師範大學、培養醫學(xué)的伊斯法罕醫學院、以及巴庫的石油大學。這些都是專門培養特殊人才的學校,盡管伊朗政府和奧斯(sī)曼一樣財政緊張,但再(zài)怎麽緊張(zhāng)也會把教育弄好。這就是和奧斯曼的不同之處。
凱(kǎi)末爾覺得自己(jǐ)不(bú)能再寫了,他的資料都(dōu)是說伊朗哪裏好,
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