一場（chǎng）針對‘知識’的戰爭，即將開始。
初之心和李老師各占一邊黑（hēi）板，在同樣（yàng）的奧數題目之下（xià），開始（shǐ）比拚起來。
奧數題本來就比（bǐ）較難，且年年都在更新，而（ér）且很注重思維（wéi）創新，李老（lǎo）師在（zài）解題的時候，一直站在黑板前，各種冥思（sī）苦想。
好半天過去了，他也沒有想到頭緒，而再（zài）看初之心，約莫隻用了十分鍾不到，就把完整（zhěng）的解（jiě）題過程全寫了出來。
“我做完了。”
初之心將粉筆放到講台上，拍了拍手，無比（bǐ）灑脫且自信。
“做完（wán）了有什麽了不起，要作對才算你厲害，不然（rán）還不如不做。”
李老師（shī）對初之心很是不屑，認為（wéi）自己都做不出來的題（tí），初之（zhī）心（xīn）肯定也（yě）做不出來（lái），
他認定初之心（xīn）就是胡編亂（luàn）造，故意搞搞派頭而已。
直到，他仔細看著初之心的解題過程，然後眼（yǎn）睛越睜（zhēng）越大，嘴巴也微微張開，露出了無比震驚的表情。
“妙啊，太妙了，你居然想到了用這種辦法（fǎ），關鍵每一步算式都是那般的幹淨利落，實在是太妙了，太聰明了！”
李老師抑製不（bú）住的開始鼓掌，“天才，你就是個（gè）天才啊！”
“過獎，過獎。”
初之（zhī）心已（yǐ）經很久沒有聽到來自數（shù）學老師的誇獎（jiǎng）了，心裏（lǐ）還是挺美滋滋的。
“我現在總算（suàn）明白，為什麽這些孩子這麽崇拜你了，現在我也（yě）很（hěn）崇拜你（nǐ），你是我見過最有數學天賦的人！”
李（lǐ）老師在（zài）徹底（dǐ）領教過初之心的實（shí）力後，對初之心的崇拜，甚至比那些學生還誇張。
“我可不可以拜你為師（shī），或者邀請你當我們們的客座老師，孩子們馬上就要高考了，實在太需要你這樣一位（wèi）數（shù）學天才教他們（men）多拿分（fèn）了！”
李老師一（yī）副求賢若渴（kě）的表情，就差沒給初之心跪下來了。
他這個人，平時古板歸古板，擺架子有時候也（yě）會擺架子，但他也實（shí）實在在的為了學生好，帶（dài）了一屆（jiè）又（yòu）一屆的畢（bì）業（yè）班，算是為了教育奉獻一生了。
“好說好說，隻要有空，我都是（shì）很樂意（yì）來幫孩子們輔導的，我也希望你們都（dōu）能考上心儀的大學。”
初（chū）之心熱情的（de）笑著，爽快的點頭答應。
本來她就想好（hǎo）好給喬安惡補一下，讓喬安能順利考上她心中的大（dà）學，正愁找不到一個好的場合（hé）呢，現在她要是真來（lái）複讀班當客（kè）座老師，不正合適麽！
“哇，太好了，我們有天才老師帶我們了，我們都能考（kǎo）上（shàng）清北了！”
孩子們也（yě）很開心，一個個跟脫韁（jiāng）的野（yě）馬一（yī）樣，原地就跳了起來，興奮得不行。
喬安自然也是很開心（xīn）的，對初之心的崇拜也和這些孩子們（men）一樣，直線上升（shēng）。
唯獨最角落裏一個孩子，也是剛才通知李老師來的那（nà）個孩子，冷著（zhe）臉看（kàn）著初（chū）之心，握緊了手指，眼神充滿了嫉妒。
接下來，初之（zhī）心又（yòu）陪著喬安上了語文，外語，理綜等課程，她的表現都是（shì）頂尖的優（yōu）秀，同樣驚（jīng）豔了那些科（kē）目的老師。
到了晚（wǎn）上，按照（zhào）老師的安排（pái），升學班的學生（shēng）都（dōu）是（shì）需要上晚自習的（de）。
不同的是，有些學生上到（dào）八點，有些學生上到十點。