大概過（guò）了（le）差不多十分鍾左右，沫沫的哭聲越來學校，剛才還緊繃著戒備的身（shēn）體也開始慢（màn）慢的放（fàng）鬆開始往（wǎng）下滑。
我感覺（jiào）沫沫越來越重有點抱不住了，低頭輕聲喚道：“沫沫，你是不是（shì）累了？要不要躺下先休息一下？”
話說完懷裏的人一點反應（yīng）也沒有，我有些奇怪的用非常不舒服的姿勢，費力的（de）想要看看懷裏的沫沫怎麽不出聲。
還沒看到呢，餘光（guāng）發現站在一旁的校長一直在朝著我擺手。
我扭頭看向校長，他用手指了指我懷裏（lǐ）的沫沫，又特別滑稽的兩手合（hé）十（shí）放在耳邊做了一個睡覺的（de）動（dòng）作。
我才知道懷（huái）裏的沫沫為啥越來越重了，原來是睡著了（le）……
剛才難受的（de）勁還沒有充分的發揮出來，就被沫沫（mò）這（zhè）一睡著搞的我都要沒心沒肺的笑（xiào）出來了。
唉……
我慢慢的哈（hā）下腰，用最輕柔的動作把已經熟睡的沫沫放在了床上，然後給她蓋好了（le）被子盯著她的臉看了一會兒。
輕手輕腳（jiǎo）的走到校長身邊，示意他跟我（wǒ）出門（mén）。
“這（zhè）孩子睡的（de）還真快，我還擔心她會突然攻擊你呢（ne）！”校長長出了一口氣說道。
“其——其實……”我欲言又（yòu）止。
“嗯？其實什麽？”校長沒聽清（qīng）楚看著我又問了一遍。
“沒事，我們先（xiān）回張老的病房吧！我有點事情還需要跟您商量一下。”
回到張老（lǎo）的病房後，張老正在等（děng）著我們（men）回來，他知道沫沫的事情很讓我掛心，肯定我要把（bǎ）事情都說（shuō）明（míng）白才（cái）會離開。
“事情辦的怎麽樣？”張老先（xiān）開口（kǒu）問道。
“還行，但是我心裏有一個計劃想說給大家聽，也（yě）希望你們能考慮一下我的意見。”我（wǒ）這話是對張老和校長一（yī）起說的。
“說來聽聽！”張老點頭。
校長也跟著（zhe）點頭表示沒有意見，願意聽我的想法。
我都不知道什麽（me）時候自己成了有說話權的人，校長（zhǎng）都（dōu）直接把事情交給我來辦了。
“我想來一招瞞天過海！”
“怎麽個瞞法？”張老問道。
“沫沫現在的情況醫生肯定不會放人的，就（jiù）算是這裏不能治療了，他們也會建議我們把人送（sòng）到精神（shén）病院裏去（qù）強製治療，說好聽點是治療，我們都知道那地方是人（rén）待的嗎？好人進去沒幾天也（yě）能給（gěi）折磨瘋了，我想個辦法讓沫沫（mò）清醒一針（zhēn），然後讓（ràng）給張老您看病的那個醫生也給沫沫做個評（píng）估（gū），先把人順利弄出醫院（yuàn）才行（háng）。”
“那把人弄出去之（zhī）後，你想好了（le）安置的地方（fāng）了嗎？”張老又問。
其實我自己這個想法張老應該已經知道，我們現在的對話（huà）內容完全是在說給校長聽呢（ne）！
我順著張（zhāng）老的話正好（hǎo）往下接著說（shuō），“您問的（de）最關鍵，人弄出去安置的地方這件事就要交給校長去辦了（le），您老現在還不能太操勞，我還要（yào）忙著沫沫的事情（qíng），隻（zhī）有校長能有（yǒu）時間去安排安置的地方了。”
我說完之後直接看向了校長，想要看看他對我的想法有什（shí）麽反應。
張老的事情我都幫他解決的那麽順利，讓（ràng）他省心了不少，現（xiàn）在要用到他了他怎麽都不好意思說不幫忙（máng）做甩手掌櫃（guì）的。