就好像醫院新去（qù）的實（shí）習護士（shì）一樣，在護校的時候（hòu）上課怎麽都能遊刃有餘（yú）。
但是真的到醫院開始（shǐ）實習的時候，給病人打針的時（shí）候都會怯（qiè）手的（de），尤其是在給小朋友或者是有些帶著情緒的病人紮人的時候。
病人的情緒直接影響著護士的紮針效果（guǒ），有的時候連紮幾針都不（bú）能成功（gōng），那就是越紮越怯手了。
往往這個時候，資曆比較老（lǎo）的護士，或者是護士長就會出麵，連賠罪帶笑的跟（gēn）病人說，這是新來的（de）護士手有（yǒu）點生，她們在重新補一針，而且都是（shì）一針（zhēn）就能紮好（hǎo）。
這個東西（xī）沒有辦法（fǎ），很多老護士都是（shì）從新護士拿病人這麽（me）練手練出來的，很（hěn）多病人也怨聲（shēng）載道。
但（dàn）是，有的時候醫（yī）學上就是這（zhè）樣的，沒有奉獻的人，醫學上就不能有大的突破。
就拿（ná）我們法醫來說，中（zhōng）國（guó）講究的是（shì）入土為安，還得是全須（xū）全影的遺體入土。
但是，我們法醫需要很多屍體去（qù）做研究，臨床也需要很多屍體解剖，肯定是要把遺體的很多器官都一樣一樣掏出來，然（rán）後近距離的挨（āi）個研究才行。
最後（hòu），我們（men）再給逝者把器官一（yī）樣一樣的裝回身體裏去，還要細心的縫合後，對（duì）著逝（shì）者的遺體莊嚴的（de）鞠（jū）躬，感謝他（tā）們在死後還能為我們做出貢獻。
我們剛開始也怕！都是（shì）硬著頭皮（pí）去按著老師的指導去做的，慢慢的習慣了，我（wǒ）們也就沒有什麽心理上的負擔了（le）。
但是，如果麵對的是自己（jǐ）的親人，哪怕是生活中的普（pǔ）通朋友，我們就算資（zī）曆再老，心理再強大（dà），還是會有心理負擔的。
這些（xiē）不是嘴上說的‘我能行！’那麽簡單，有的時候（hòu）一念之差就會鑄成大錯。
在醫院裏的主刀醫生也沒有（yǒu）哪個敢給自己家（jiā）裏人動手術的，都是（shì）求著同科室的（de）同事幫忙做了家裏人（rén）的（de）手（shǒu）術。
我雖然隻（zhī）是拿著一（yī）根（gēn）細細的針（zhēn），但是（shì），那種心理變化還是有（yǒu）的，現在我的手都開始已經微微發抖了。
我扭（niǔ）頭看了（le）一眼（yǎn）師父，想開口跟她商量一下，剩下（xià）的三根手（shǒu）指（zhǐ）頭能不能由她來紮（zhā），我想休息一下，主要（yào）也是想緩（huǎn）解一下心（xīn）裏（lǐ）的（de）緊張情緒。
但是（shì），師父好像是看明白了我（wǒ）臉上的表情，也讀懂了我心裏的想（xiǎng）法。
剛才還逗我，問我要（yào）不要幫忙的（de）她，突然變了一張（zhāng）臉，那臉（liǎn）就跟（gēn）翻書一樣的（de）快，馬上嚴肅起來看著我說道：“曉曉，趕（gǎn）快把剩下的三（sān）根（gēn）手指紮完，等下接著做別的事情，師父（fù）我也（yě）看累了，去（qù）旁邊休息一下。”
本來我腦袋是有點（diǎn）蒙的，但（dàn）是，師父的話一下點醒了（le）我，她不是真的累（lèi）了，也不是不想幫我（wǒ），她是在訓練我的心理素質。
我們做法醫的人，心一定要靜（jìng），切記（jì）不能浮躁！
師父應該是看出（chū）了我開始有了心理壓力，所以，她直接找（zhǎo）個（gè）借口不幫我，就是逼-著我自己去克服（fú）心理上的反應（yīng）。
我當然是知（zhī）道她的良苦用心，但是，捏著針的手還是抖了抖，雖然動作很小（xiǎo），但我知道師父（fù）和郭銘澤肯定是看到的。
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