“你這丫頭還真是牙尖嘴利的哈！你信不信就你現在說的這番話，我就可以直接告訴學校，給你記大過（guò）都算是輕的！”那名女老師直接給我來威脅這一招。
我也跟她杠（gàng）上了（le），直（zhí）接（jiē）甩給她一張（zhāng）冷臉說道（dào）：“隨便！”
“你......”那（nà）名女老師沒有想到我會這麽（me）倔，被我氣的一時說不出話來。
旁邊站著的其他老師可能覺得事（shì）情有點不好收（shōu）場了（le），這才一臉虛情（qíng）假意的開始出聲勸道：“多大點事情啊？怎麽就說（shuō）的這麽嚴重了，不就（jiù）是請校醫過來嘛！我（wǒ）去我去！”
別看其他老師開始做起了（le）好人，那臉上慢慢寫著的都是對那名（míng）跟（gēn）我互懟老師的（de）不滿。
從那名（míng）老師剛才對我（wǒ）說話的（de）語氣尖酸刻薄的程度上（shàng）看（kàn），她平時（shí）做人也是有問題，處處（chù）都是（shì）那種得理不饒人，嘴又不好的那種人。
私底下還（hái）不知道得罪了多少人，也許把人早就得罪光了，自己還以為誰都怕她一樣。
隻是別（bié）的老師不（bú）願意跟她一般見識，整天小肚雞腸事事的，根本（běn）就不像個老師，更像是村口罵大街的婦女。
就是因為她這麽討厭，所（suǒ）以我剛才才會用為人師表的‘表’，還提（tí）醒她注意一下自己的（de）形象和言詞。
作為一名教育工作者，別什麽話（huà）不經（jīng）過大腦順嘴（zuǐ）就往外禿嚕，那樣隻（zhī）會讓別人（rén）看笑話，而她自己卻自我感覺良好。
“別去！就衝這丫頭對我（wǒ）說話的態度，也得好好治一治（zhì）她（tā），教會她（tā）什麽（me）叫尊師重道！”那（nà）名女老師還來勁了，對身邊好心勸她的那位老師瞪上了眼睛。
說（shuō）話（huà）的語氣（qì）還像這裏她是老大，都要乖乖聽她的一樣，一副給臉不要臉的架勢。
本（běn）來就不是真心要幫忙（máng）的那名老師，我看到她（tā）一挑眉一聳肩（jiān），什麽話也沒說，轉（zhuǎn）身重（chóng）新坐回了床上。
其他幾位老師更是一聲不吭，沒人（rén）再願意管那個傻缺了（le）！
這時剛才被懟的沒有（yǒu）話的曲阿姨又開始說話了，“各位老師，學校方麵也隻（zhī）是說學生不可以離開寢室樓，並沒有說校醫（yī）不可以進來，這些孩子都是背井離家不容易，都還是孩子（zǐ）生病肯定難（nán）受又不會（huì）自己照顧自己，發燒不算大病，可真的要是燒壞了哪裏（lǐ），人家（jiā）家長把（bǎ）孩子交給了我（wǒ）們學校，孩（hái）子出（chū）事我（wǒ）們（men）學校也還（hái）是多（duō）少有些疏忽照顧的責任，你們說是不（bú）是？”
曲阿姨這是變了一種說服方（fāng）式，軟硬兼施把利害關係都擺在那些老師麵前。
雖然那名跟我互懟的老師語（yǔ）氣囂張跋（bá）扈，但是也就（jiù）是在這裏吹吹牛而已，真的出（chū）事了（le），她跑的比兔（tù）子都快，早就找不到她影子了。
她就（jiù）是需要一個人給她個台（tái）階下，還要順道教（jiāo）訓我一下才能（néng）把氣順過去（qù）。
我是個有脾氣的人（rén），但同時也是一個能拎得（dé）清楚事情的人（rén），現在的首（shǒu）要任務是先把（bǎ）校醫弄過來（lái），先給沫沫看一下，隻是有用沒用先給打個退燒針和吊瓶。
如果曲阿姨的一番話能讓那名（míng）老師消停下來，就算是曲阿姨讓我道歉，我也會忍一時風平浪靜的。
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