大概過了差不多十分鍾左右，沫沫的哭聲（shēng）越來學校，剛才（cái）還緊繃著戒（jiè）備的身體也開始慢慢的放鬆開始往下滑。
我感覺沫沫越來越重有點抱不住了，低頭輕（qīng）聲喚道：“沫沫，你是不是累了？要不要躺下先休息（xī）一下？”
話說完懷裏（lǐ）的人一點反應（yīng）也沒有，我有些奇怪的用非常不舒服的姿勢，費力的想要看看懷裏（lǐ）的沫沫怎麽不出（chū）聲。
還沒看到呢，餘光發現站在一（yī）旁的校長一直在朝著我擺手。
我扭頭看向校長，他用（yòng）手（shǒu）指了指我懷裏的沫沫，又特（tè）別滑稽（jī）的兩手合十放在耳邊做了一個（gè）睡覺的動作。
我才知道懷裏（lǐ）的沫沫為啥越來越重了（le），原來是睡著了……
剛才難受的勁還沒有充分的發揮出來，就被（bèi）沫沫這一睡著搞的我都要沒心沒肺的笑出來（lái）了。
唉……
我慢慢的哈下腰，用最輕（qīng）柔的動作把已經熟（shú）睡的（de）沫沫放在了床上，然後給她蓋好（hǎo）了被子盯（dīng）著她的臉（liǎn）看（kàn）了一會兒（ér）。
輕（qīng）手輕腳的走到校長（zhǎng）身邊，示意他跟我出門。
“這孩子睡的還真快，我（wǒ）還擔心她（tā）會突然攻擊你呢！”校長長出了（le）一口氣說道。
“其（qí）——其實……”我欲言又（yòu）止。
“嗯？其實什（shí）麽？”校長（zhǎng）沒聽清楚（chǔ）看著我又問了一（yī）遍。
“沒（méi）事，我們先回張老的（de）病房吧！我有點事情還需要跟您商量一下（xià）。”
回到張老的（de）病房後，張老正在等著我們回來，他知道沫沫的事（shì）情很讓我掛心，肯定我要把事情都說明（míng）白才（cái）會離開。
“事（shì）情辦的（de）怎麽樣？”張老先開口問道。
“還行，但是我心裏有一個計劃想說（shuō）給大家聽，也希望你們能考慮（lǜ）一下我的意見（jiàn）。”我這（zhè）話是對張老和（hé）校長一起說的（de）。
“說來聽聽！”張老點（diǎn）頭。
校長也跟著點頭表（biǎo）示沒有意見，願意聽我的想法。
我都不（bú）知（zhī）道什麽時候自己成（chéng）了有（yǒu）說話（huà）權的人，校長都直接把事情（qíng）交給我（wǒ）來辦（bàn）了。
“我想來一（yī）招瞞天過海！”
“怎麽個瞞法？”張老問道。
“沫沫現在的情況醫生肯定不會放人的，就算是這裏不能治療了，他們也會建議我們把人（rén）送到（dào）精神病院裏去強製治療，說好聽點是治療（liáo），我們都知道那地方是人待的嗎？好人進去沒幾天也（yě）能給折磨瘋了，我想（xiǎng）個辦法讓沫沫清醒一針，然後讓給張老您看（kàn）病的那（nà）個醫生也給沫沫（mò）做個評估，先把人順利弄出醫院才行。”
“那把人（rén）弄出去之後，你想好了安置的地方了嗎？”張老又問。
其實我自己（jǐ）這（zhè）個想法張老應該已經知道，我們現在的對話內容完全是在說給校長聽呢！
我順著張老的話正好往下接著說，“您（nín）問的最關鍵，人弄出去安置的地方這件事就要交給（gěi）校長去辦了，您老現在（zài）還不能（néng）太操（cāo）勞，我還要忙著沫沫（mò）的事情（qíng），隻有校長能有時間去安排安置的地方了。”
我說完之後直接看向了校長，想（xiǎng）要看看他對（duì）我的想法有（yǒu）什麽（me）反應（yīng）。
張老（lǎo）的事情我都幫他解決的那麽順利，讓他省心了不（bú）少，現在（zài）要用到他了他怎麽都不好意（yì）思說不幫忙做甩手（shǒu）掌櫃的（de）。