出了教室，蘇念和唐（táng）心幾乎是身心俱疲，五十多（duō）個心存疑慮的大夫，戰鬥力到底有多（duō）強，她們總算是領教了！
兩個（gè）小姑娘走回教研室，匆匆（cōng）喝了杯咖啡，這才擊掌互相打氣，“加油，蘇（sū）念！”
“加油，唐心！”
十五分鍾後，兩個人再度來到了（le）三（sān）班，剛剛才鬧哄哄的場麵不同（tóng），現在教室裏安靜的很，幾乎讓蘇念懷疑自己（jǐ）走錯了地方。
看到她們進來，金振東站起身，以一種居高臨下的口氣說（shuō），“蘇（sū）老師，我們想好了辦法，你年紀小，我（wǒ）們也不為（wéi）難你，就從針灸醫（yī）生最基本的針（zhēn）法入手，測一測你（nǐ）的基（jī）本功吧！”
蘇念毫不猶豫點頭“可（kě）以，你（nǐ）說（shuō）一說怎麽個測法？”
她答應得如此痛快，倒是讓金振東和幾個帶頭搗亂的老大夫心裏一驚，看這小姑娘底氣十足，難（nán）道他們真的看走（zǒu）了眼？對方其（qí）實有些（xiē）本事？
隻是事端已經挑起（qǐ），如今的局麵（miàn），隻（zhī）有論個高低出來才能解決。
“針灸一道，務必靈活（huó）運用四診（zhěn）八鋼，辨證論治，”金振東收斂心神，提出自己的問（wèn）題，“我們沒有臨床病例，如今隻考你（nǐ）的認穴，還有平（píng）補平泄（xiè）兩種針法，”
“我們的題目是，你要在十分鍾（zhōng）之內，分別用平補，和平泄兩種針法（fǎ），針刺全身（shēn）穴道，你能做到嗎？”
人體穴道一共四（sì）百零九個，想要在十分鍾內針刺一（yī）遍，這已經是老醫生才能（néng）達到的水平，而同時使用平和補兩種針法針灸，則相（xiàng）當於要把這四百（bǎi）零九（jiǔ）個穴（xué）道刺上兩遍（biàn），從時間（jiān）上來（lái）說，這根本就是個不可能完成的（de）任務（wù）。
這就是教（jiāo）室為什麽如此安靜的原（yuán）因，學員們是準（zhǔn）備用這題（tí）目送（sòng）她開路呢！
蘇念卻沒有猶豫，毫不（bú）猶豫對唐心說“把（bǎ）咱們的教學模型拿上來！”
針灸的（de）教學模型，是（shì）用特殊材質做成的，不同於硬邦邦的外科模具，這種模型（xíng）模擬（nǐ）人體的硬度，銀針可以刺入（rù）。
模具就在教師的後麵放著，唐心立即拿了過來，並（bìng）且把模（mó）具固（gù）定在講台上，讓台下的人都可以看到。
趁著（zhe）這會兒功（gōng）夫，蘇念已經打（dǎ）開了（le）針灸包，亮出（chū）一排排銀針，她抽出一根銀針，轉向金振（zhèn）東，眉目平和，表情淡然，“開始吧！”
在那一瞬間，金振東在蘇念身上感受到了（le）一股強大的氣場（chǎng），隻有在那些教授大家身上才能見到，這讓他一愣，隨即才醒悟過來，拿出手表開始計時。
蘇念開始進針，她的速度很快，從模型足底開始，使（shǐ）用平補的針法進針，手法精（jīng）準速度奇（qí）快，雖快卻又不亂，仿佛這些穴道就跟（gēn）她每天要走的路（lù）一樣，自然又順溜（liū）。
一（yī）般的疾病，針灸師（shī）使用的針數不會超過十六支，所以蘇（sū）念的針灸包裏，一共備著二（èr）十支銀針。
她（tā）把這二十（shí）支針全部刺入穴道，然（rán）後再取出（chū）來，重新紮下一輪。
台下早就沒（méi）有（yǒu）了聲音，大家在看見蘇念運針的第一眼，就被她的速度與技巧所折服，現在（zài）都（dōu）保持著一種身體前傾的姿勢，張大嘴看著（zhe）蘇念操作。
快，實（shí）在（zài）是太（tài）快了，但是每一針又都（dōu）進到了位，她是怎麽做到的（de）？
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