商量好了行（háng）動方案，下麵就（jiù）是具（jù）體細則，劉教授看看在座的（de）學生，除（chú）了前不久出了一個敗類張茂林，其（qí）他學生都是相當的不（bú）錯，不（bú）但（dàn）專業學得好（hǎo），而且人品也可以。
劉教授就露出（chū）一個欣慰的笑容，“我們大北其實是一所教學醫院，大家在這裏學到的東西，都要傳（chuán）授給弟（dì）子們，這樣一來（lái），我們才（cái）能把最新的研究成（chéng）果推廣出去，”
“這一次我們要辦一個培訓班，我，蘇念，丁愛芳擔任授課老師，其他同學（xué）擔任助理，具體職務，由丁（dīng）愛芳老師（shī）進行分派。”
蘇念就明白了，劉教授這是要把治療空洞症的辦法分成三部分，由他們三個人分別負（fù）責其中的一部分。
利（lì）用周邊醫（yī）院，盡快（kuài）加大空洞症的治療範圍，增加人數，這個想法劉教（jiāo）授已經考慮了（le）很久，提出的方案也可（kě）圈可點，得到了大家的認同。
“那就（jiù）這樣（yàng）辦吧，”劉教授對於會議結果很滿意，把丁愛（ài）芳和蘇念先留下，讓別（bié）的人離開，他們三人就細節又敲定（dìng）了（le）很久。
這一次劉教授特（tè）地跑到學（xué）校申請了一筆培訓經費，他很快就向周邊（biān）醫院（yuàn）發出了脊髓空（kōng）洞症治療培訓班的邀請函。
劉教授本以為這個是小病種，來報名的人不會太多，他可沒有想到，邀請函一發出去，那些周邊的醫生都躁動起來。
“天哪，脊髓空洞症被攻克了嗎？”
“看樣子是（shì）的，我們趕緊（jǐn）去報名吧，要是能入選（xuǎn），我們就可以好好研究這個（gè）神奇的醫術了！”
對於培（péi）訓班熱度嚴重估計不足的（de）劉教授，後麵為此吃了不少（shǎo）苦頭，這（zhè）是（shì）後話，暫（zàn）且不提。
“看樣子最快（kuài）也要下一周才能開課，”蘇念打印出最後一（yī）份文章，她終於寫好了論文，準備投寄。
唐心羨慕的看著蘇念（niàn），“你好厲害啊，這麽快就從學生變成（chéng）老師了！”
蘇念噗嗤一笑“我算是什麽老師，隻不過中間有一個治療環節，需（xū）要（yào）我教給大家！”
唐心把靠椅放倒（dǎo），很是向往的念叨著，“唐助理，哈哈，是不是聽起來很拉風啊？”
舉辦培訓班，唐（táng）心（xīn）也被安排了一個助理的名頭，這讓小姑娘很是滿意，覺得自己瞬間高大上起來。
蘇念把文稿全（quán）部裝進自己（jǐ）的包裏（lǐ），今（jīn）天是周末，楚北宸回來接她（tā），明天她會利用休息時間，把這幾份論文利用國際郵件寄走。
“唐助理，你好好琢磨一下下一步的工（gōng）作，我先走了啊，”蘇念向唐心告（gào）別，又跑去跟劉教授打招呼，這一周忙到了飛起，不過工（gōng）作和生活都有進步。
走到了學校門口，蘇念碰到了馬丁，大約是在京城生活的太久，馬丁比（bǐ）起剛來的時（shí）候，稍微（wēi）胖了一點點，看起（qǐ）來很是壯實，不再（zài）像個（gè）模特了。
“蘇，你要回家去？”馬丁占據了這個進出學校的（de）位（wèi）置，對於每一（yī）個人的行蹤都能掌握。
馬丁這個人還是很忠厚的，蘇念對他很有好感，當即停下來跟他說話，“是啊，你還在忙這個活兒？”
馬（mǎ）丁攤開手，做了一個無（wú）奈（nài）的動作，“要一（yī）直（zhí）幹到工程交付為止，對了，我有件事要（yào）跟你商量！”
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