第14章
“大家安靜——我們最後幾位小朋友也（yě）已經到了，還請大家快點回到座（zuò）位上。”
不過下一秒，班主任薑嫻老師的（de）一聲呼喊（hǎn），倒是也讓氣氛安靜了下來。
小鳶尾班今年的負責（zé）老師叫薑嫻，是（shì）一位相當（dāng）優秀（xiù）的幼教工作者，在普林斯特工作將近十（shí）年了。
盡（jìn）管（guǎn）如此，當今年接到學校通知自（zì）己（jǐ）負責小（xiǎo）鳶尾班時，這位薑老師還是罕見緊張了好幾個晚上。
原因無他，單純班級學生資料上的各項背（bèi）景信息，幾乎各個（gè）如雷貫耳。
對於老師來講（jiǎng），這可未必是件好事，甚至反而最擔心的就是（shì）這些（xiē）家庭背景來（lái）頭不小的幼崽，管理起來難度重重。
尤（yóu）其當得知裴家這一（yī）代的獨子裴朔，也被安排到了自己班（bān）上時，更是讓薑老師感到校方信（xìn）任的同時也產生了壓力。
關鍵開學第一天，這位裴家的獨子就差點出了一件大事，讓李老師完全是束手無策。
小家夥早早到了幼兒園，本來是一件好事，結果這小少爺（yé）卻始（shǐ）終站在校（xiào）門口說要（yào）等人，不肯進來。
被通知（zhī）了這（zhè）一消息的裴家眾人，就差懷疑（yí）裴朔這小子（zǐ）是不是突然又異想天開想當幼兒園保安了，堅持站門口站兩小時的那種。
關鍵包括薑嫻老師在內的所有（yǒu）人試圖詢問裴（péi）朔究（jiū）竟在（zài）等誰，男孩又死活不開口。
最後毫無辦法差點放棄的（de）薑嫻，眼睜（zhēng）睜看（kàn）著裴家竟然安排了兩個壯漢保鏢，強行給（gěi）小家夥“送”回了教室裏，一直（zhí）到現在還守在教室後門外！
這在整個教（jiāo）師生涯裏，絕對都是相當炸裂的事情。
因而還有些神思（sī）恍惚的薑老師，直到看見利欽小姐這位級段負責人牽著一位小（xiǎo）朋友出（chū）現在班級門外時，才連（lián）忙緊張維護起來了班（bān）級秩序。
不過李老師的這一聲“安靜”的效果的確很好（hǎo）。
因為所有小朋友都（dōu）下意識看向了門外，被陸雪（xuě）言這（zhè）位新來的漂亮小朋友給牢牢吸引了（le）目光，感覺對（duì）方白得在陽光下像是在發光一樣！
突然被全班盯著看（kàn），陸雪言本能想伸（shēn）手扯（chě）低一點帽子的，就像小烏龜（guī）試圖縮（suō）回殼兒裏一樣。
隻不過抓落空的手很快讓幼崽無措地（dì）想起來：自己的（de）帽子（zǐ）已經丟了。
“原來是你——！”
不過（guò）一片沉（chén）默中，率先響起的卻是一道嘹亮至極的呼喊聲。
原來是路易瞬間認出（chū）來了陸雪言（yán），當時（shí）報（bào）道的（de）時候看了一眼自己就走掉的家夥（huǒ）！
陸雪言冷不丁被人指住，下意識懵懂看了過去。
事實上，被雪言（yán）那雙大眼睛這麽盯著看的時候，路易（yì）莫名有點緊張起來，為了掩飾慌張，脫口而出了（le）一句（jù）：“你就是那天的小白（bái）毛！”
路易語氣篤定地指（zhǐ）認了特征（zhēng），純然沒有意識到這句話（huà）顯然帶著（zhe）一絲取外號的冒犯（fàn）意味。
“路易，你怎麽（me）能第（dì）一麵就給同學取外號？這樣是很（hěn）不對的……”
薑老師瞬間臉色一變，相當嚴肅地（dì）想要教育幼崽不
雜得很（hěn）。
要知道裴朔跟路易兩家可是認（rèn）識的，甚至某種意義上也算是世交了。