在降臨這個黃沙世界的第三天，塞恩才終於深刻意識到，這裏並不是（shì）他原先所處的那個世界（jiè）。
從空氣稀薄度到（dào）重力，從周圍環境（jìng）再到元（yuán）素濃度，塞恩根本感受不到一絲（sī）一（yī）毫（háo）的熟悉感。
不僅如此，這三天時間（jiān），還是塞恩通過水晶球，才得出的具體時間流逝。
而事（shì）實上，在這三天（tiān）時間裏（lǐ），周圍的黃沙環境始終（zhōng）都是白晝。
仿佛這個世界，不存在黑夜一般。
也是在得到這一情況後，塞恩忍不住好奇，戴著蒼白麵具不（bú）禁向天空看（kàn）去。
明晃晃的（de）光線，刺的塞恩（ēn）眼睛有些暈眩。
不過更令（lìng）他震動的是，他在天（tiān）空中看到了三個太陽（yáng）……
這一切的一（yī）切，都讓塞恩有種荒誕和（hé）不真實（shí）感。
“學院想讓我們在這個黃沙世界布置空間坐標發生器，絕對不可能（néng）專門把我們分散開來投送。”
“隻有一種可能，那就是（shì）進入這個異位（wèi）麵後（hòu），所有（yǒu）學（xué）徒都（dōu）被迫分散流失了。”
“或許（xǔ）有些學徒運（yùn）氣好，正好落在了同（tóng）一（yī）處，但我……”人為挖開的沙丘背隙（xì）處，塞恩（ēn）靠在裏側想到。
魔法師為什麽是智慧的代表？
因為不論是多麽惡劣的環（huán）境，他們都（dōu）能（néng）憑借智慧，給自己創造（zào）更好的環境。
這種荒漠與黃沙環境，塞恩也是第一次來。
但在數日之後，他就能憑借經（jīng）驗與智慧，盡可能的創造一個舒適的休（xiū）息環境，並減少自身體力消耗。
一枚散（sàn）發著熱度的紅色珠子，出現在塞恩手中。
這玩意兒就是副院長馬丁在塞恩等人進入時空裂縫前（qián），交給他們的元素之（zhī）珠。
塞恩發現自己朝著某一方向前進時，元素之珠就會產生更多熱量。
相（xiàng）反，朝其它方向前進時，元（yuán）素之珠的熱度便會降低（dī）。
塞恩猜測，這枚珠子（zǐ）除了其它（tā）他暫時不知道的妙用外（wài），其中一項重要功能，就是幫助進入（rù）異位麵的學徒們聚攏在一起。
不然副院長馬丁也不會提及，要求低等級學徒在遇到比自己實力（lì）更強的學徒
時，把（bǎ）自己的元素之珠交給對方。
手中握著一支自己（jǐ）做的營（yíng）養藥劑，塞恩一邊思考問題，一邊慎（shèn）重服下了三分之一的藥劑量。
因為不知道什麽時候才能找到大部隊，更是不知（zhī）道自己還得在這個鬼地方待多久，所以塞恩並不敢隨意浪費自己手頭（tóu）的任何資源。
亦是（shì）直到現在，塞恩都沒看到任（rèn）何一個除自己以外的活物。
他還好，有空間戒指，並且戒（jiè）指中還儲存著一（yī）些類似營養藥劑和恢複藥劑的珍惜資（zī）源。
其它那些學徒呢？
並不是每一個（gè）學徒，都像塞恩一樣，有一個煉金師（shī）作為導師。
像空間戒指這種極（jí）品裝備，就算是那些高級學徒，絕大多數也不曾擁有。
沒有足夠的生活物資，周圍（wéi）環境中也（yě）沒有任何活物，更是沒有水源。
兩三日還好，以黑魔法學徒（tú）們的堅韌性，倒也能扛過去。
如果是五六日（rì），甚至是更久時間呢？