陳萌（méng）說完後，也是有點緊張（zhāng）。
“二哥...我這個（gè）犯罪（zuì）心理畫像是剛學的，有些東西都是我自己領悟的，也（yě）不知道準不準，我說的這（zhè）些，你可（kě）以當成一種思路，但也別（bié）被我誤導了。”
她現在等同重頭再來，對很（hěn）多事都不是很（hěn）有信心。
前世又（yòu）不是學這個的，回來後一邊跟二爺鬥智鬥勇糾結脫不脫（tuō）馬（mǎ）甲，一邊抽空研究（jiū）這個自學，雖然跟自己的專業也有融匯貫通的地方，但太（tài）久不用專業，也不知（zhī）道推（tuī）出來的準不準。
“沒關係（xì），破案跟搞科研是一樣的道理，開始要允許發散思路，提出一些觀點一一去驗證，你很好（hǎo）。”實力（lì）寵妻（qī）+3
二爺對陳萌的影（yǐng）響力是巨大的，看不到他去（qù）上墳，陳萌軸了15年沒別過彎，但解開誤會後，二爺隨便一句鼓勵，對（duì）陳萌就是最大（dà）的強心劑，隻因一路走來，她和他身邊都隻（zhī）有彼此，不僅是愛人，更是彼此唯一的家人（rén），所以陳（chén）萌之前才會有那麽複雜的情感，被家人傷（shāng）害的痛苦遠大於不相幹的人。
連續被二爺誇讚後，陳萌有點被班主任表揚的喜悅。
“說說你是怎麽推出這些的，為什麽說凶手是兩個人？”
“我一開始也是跟你一樣，覺得凶手是一個孔武有力的男人，因為我從看守所跑出來找你，是被人（rén）從身後打暈的，可見此人力（lì）氣非常大，連環犯案這樣的事，很少有人會同夥做，但是我回來學了犯罪（zuì）心裏畫像，我推翻了（le）一個人的假設，最少2人。”
“犯罪現場的一切都收拾的非（fēi）常幹（gàn）淨，沒有留下一絲一毫的痕跡，兩個人是如何做到這些的？”二爺指出疑點。
“我肯定從背後（hòu）打暈我的是男人，女人不會有那麽大的（de）力氣（qì），但是，我有（yǒu）個（gè）大（dà）膽推測，打暈我的（de）是個壯年男人孔武有力，而這個殺（shā）人的主（zhǔ）犯，我懷疑身高不超過160，，雖然我覺得（dé）有可能是女人（rén），但考慮到一般（bān）女人沒有這個心理承受能力，所以我猜主犯（fàn）是小個子冷漠男人，跟打暈我扔鐵路的那個有力氣的是一夥，這倆人不在一起（qǐ），小個子殺人取內髒，大個的處理屍體搬（bān）運以及打暈我。”
“你是看了我的寫的屍檢結果得出的結論嗎（ma）？”
二爺也覺得殺人的力（lì）氣不大，從（cóng）屍（shī）檢結果看，刀口有很多都是重（chóng）複割的記錄，法醫也（yě）支持二爺（yé）的推斷，但（dàn）二（èr）爺沒（méi）想到萌萌也想到了。
“不是的，我（wǒ）不太懂法醫（yī）什麽的，我是（shì）從我（wǒ）自己專業角度分析的，從心理學角度看（kàn），找孩子下手這就是內心不自信的反應，不敢找成年人（rén）宣泄（xiè）情緒，隻能找孩子，但是打暈我（wǒ）的明顯很有力，所以應（yīng）該有倆人。”
“沒有固定工（gōng）作這點，我也推過（guò）。”二爺替萌萌說了第二條的推理。
“5個受害人的死亡時間沒有任何規律，有休息日也有工（gōng）作（zuò）日，有白天也有傍晚，這就說明（míng）這個人沒有固定工（gōng）作，有個受害的孩子（zǐ）帶著鍍金項鏈，他沒帶走，可見不缺錢，也不是為了錢殺（shā）孩子，他父母必（bì）然經濟（jì）條件很好。”
這點跟萌萌的推斷不謀（móu）而合，但二爺不解。
為什麽萌萌說主（zhǔ）犯的父母至少有一人是機關工作，而（ér）不是（shì）倒爺呢？