上班以後，劉教授第一件事就是把蘇念（niàn）找來，詢問她昨（zuó）天（tiān）跟左家俊比試的情況。
蘇念（niàn）如實說了，不過卻（què）隱瞞了跟（gēn）韓爺爺有關的情況，韓爺（yé）爺的身（shēn）份實在（zài）是太高，說出來對於劉教授也是（shì）一種負擔。
這一期空洞症的患者治療就要結（jié）束，蘇念給（gěi）他們做了最後一次檢查，確（què）認大家都已經痊愈，這才讓他們準備一下，找丁愛芳辦一下（xià）手續離開。
劉教授卻沒有像以前那（nà）樣，緊接著就招收新的病人入院，而是帶上（shàng）了文件資料去了學校，用劉教授的說法（fǎ），他（tā）是沒有（yǒu）時間（jiān）弄那些虛名堂的，他每跑一趟學校，都得要來一點錢或者是人。
蘇（sū）念（niàn）手上的活兒不少，目前累積的數據雖然還達不到三百例的評審標準，但是寫一篇論文卻是綽綽（chāo）有餘。
她一邊整理數據（jù），一邊查（chá）找相應的文獻資料，也是忙得不亦樂乎。
劉教授這一次（cì）去學校的時間很長，到了下（xià）午才回來（lái），不過（guò）看他的氣色就知道，這一次他辦的事（shì）情非常順利。
“小丁，全體人員集合，我要開會傳達下一步的工作！”劉教授一回來就站在走廊裏嚷嚷起來。
研究（jiū）室（shì）裏的人，早就習慣了劉教授這種招呼（hū）人的方式，都（dōu）一溜煙的跑進了會議室。
劉教授看著大家就坐，帶著幾分小得意就開始介紹，為了盡快達成諾獎的最低評審標準，劉教授決定改變研究（jiū）組的工（gōng）作方式。
從躺在家裏等待（dài）病號上門，轉變成走出去尋找病人。
劉教授提出這樣的思路是有底（dǐ）氣的，大北是這一（yī）片的領頭羊，跟周邊很（hěn）多醫（yī）院都有合作指導關係，按照劉教（jiāo）授的想（xiǎng）法（fǎ），他就是要在周邊醫院都開設出特殊的病區（qū），專門接收空洞症患者還（hái）有相關病人。
這樣一來，原本（běn）很小的接待和治療能力就被放大了，隻是有一個關鍵的（de）問題，那就是做針灸的（de）醫生要從什麽地方去找？
在劉（liú）教授（shòu）下一步的工作中，病人和治療的地點都（dōu）會增加，保守估計，前期會在周邊發展十家醫院從事這項工作，這樣的（de）規模，是蘇念和劉（liú）教授無論如何也無（wú）法兼顧的。
蘇念第一個提（tí）出了自己的疑問，“劉教授（shòu），我個人認為，下一步應該把（bǎ）培養技術力量放在首位！”
劉教授讚賞的點點頭“小蘇說的不錯，我們搞研（yán）究是為了（le）造福（fú）人（rén）類，而不是搞技術壟斷，但是這個項（xiàng）目還沒（méi）有申報成功（gōng），要是再出現資料被竊取，像田崗那樣的敗類（lèi）剽竊我們的技術，”
“這樣（yàng）的損失，是我們研究組如今承受不起的。所以我（wǒ）想了一個（gè）辦法，把一個治療流程分成幾段（duàn），分別交給相鄰的幾家醫院，”
“大家各學一（yī）部分，然（rán）後共同（tóng）管理患者（zhě）。這樣（yàng）一（yī）來，出於行（háng）業保（bǎo）密的原則，他（tā）們會各自守好自己的（de）那一部分治（zhì）療方法，絕對不會再出現外流的情況。”
蘇念一聽，覺得（dé）這個辦法著（zhe）實不錯，要知道，在一個地區之中，相鄰的（de）幾家（jiā）醫院往往都是相互競爭的關係，誰都害怕別人學到了自己的看家本領（lǐng），然後把自己淘汰出局。
這種生存危機，會（huì）讓（ràng）得（dé）到技術的醫院，各自想出最好的辦（bàn）法來保護自己的（de）技術。
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