教授應該到(dào)社會生產實踐中去

  習近平總書記於2020年6月視察寧夏時(shí)指出:“隨著人(rén)民生活水平不斷提高,葡萄酒產業大有前景(jǐng)。寧夏要把發展葡萄(táo)酒產業同加(jiā)強黃河灘區治理、加強生態恢複結合(hé)起來,提高(gāo)技術水平,增加文化內涵(hán),加強宣(xuān)傳推介,打造自己的知名品牌,提高(gāo)附加(jiā)值和(hé)綜合(hé)效益。”這裏要指出六個關鍵詞,即生態、技術(shù)、文化、宣(xuān)傳、品牌(pái)和效益,總書記為高質量發展葡萄酒(jiǔ)產業提供了路徑與遵循。

  寧(níng)夏大學食品與葡萄酒學院要堅持“四個麵向”(麵向世(shì)界科技前沿、麵向經濟(jì)主戰場(chǎng)、麵向國家重大需(xū)求、麵向人民(mín)生命(mìng)健康),全方位引進、培養(yǎng)、用好人才與抓好科研工作。寧夏現代農業特色產業能走向世界的,我(wǒ)認為隻(zhī)有(yǒu)葡萄酒與枸杞。應開創食品及葡萄酒、枸杞(qǐ)產業工作新(xīn)局麵,加強創新人才培養(yǎng),通過實(shí)施產教融合、校(xiào)企合作,以創新為內核、以育人(rén)為導向(xiàng),加(jiā)強創新創業教育,培養各種創新型、複合型人才。中國(guó)的葡萄酒產(chǎn)業更應該堅持“四個麵向”的科技創(chuàng)新與人才培養方(fāng)向(xiàng)。

  教授為了全麵提升專業理論水平、指導實(shí)踐能力等,一定要走出院校到企業,在實踐中發(fā)現問題,選擇課題。食品產業科技成為中國現代農業未來發(fā)展的(de)新風向標,如細胞工(gōng)廠、分子食品、傳統食品智(zhì)能製(zhì)造、食品綠色低碳生產、發酵食品定向釀造、食品危害物評估、新興食品包裝物流、食品裝備數字化製造等(děng)領域,需要食品與葡萄(táo)酒學院樹立大食物觀去研究。還要以健康為導向、科(kē)技為依據、法規為保障,立足現階段食品及葡萄酒、枸(gǒu)杞產業高(gāo)質量發展的瓶頸問題,研究創新,推進(jìn)產業發展,讓中國食品更(gèng)營養,結構更合(hé)理,產業更持續。這(zhè)也是(shì)寧夏食品及(jí)葡萄酒、枸杞產業努力的方向與重點領域。我有三個方麵建議供參考。

  一是專業理論提升方麵。教(jiāo)授(shòu)特別是(shì)年輕的博士生導(dǎo)師,要在實踐中(zhōng)實現從理論到實踐、從書本(běn)到生產、從問題(tí)到研究、從市場到創新的轉型,試驗集成、研究總結(jié),全麵提高自己的專(zhuān)業理論(lùn)知識與發(fā)現問題(tí)的能力。

  二是食品(pǐn)及葡萄酒、枸杞產業高質量發展方麵。教授特別是年輕(qīng)的博士生(shēng)導師,要在生產中實現從消費到產品、從釀造加工到品種種植、從(cóng)品牌(pái)到文化、從高值到引領的轉型,抓示範點、示範企業,全麵提高自己在食品及葡萄酒(jiǔ)、枸杞產業領域創新研究與培養領軍人才團隊的能力。

  三是(shì)學院人才高質量培養方麵。教授及年輕的(de)博士生導師要實現從學(xué)校到企業、從寧夏到中國、從國(guó)內到世界、從葡萄酒枸杞到全鏈(liàn)條的轉型,了解國內外(wài)發展態勢,全麵(miàn)提高高質量人才培養與(yǔ)學科建設的能力。

  2022年4月於寧夏大學食品與葡萄(táo)酒學院

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