對於一個將來要當醫生上手術台的人，穩定的操作是不可或缺的，絕對不能讓他受傷。更何（hé）況這個人要救的人中間有個自（zì）己呢！於是蒲千陽改變了（le）策略，徑直用腳拉過了自己的課桌擋在了兩人中間。這樣（yàng）一來，過肩龍的前（qián）進路線受阻，祝（zhù）雲宵也有了移動的空間（jiān）。蒲千陽（yáng）本以為看（kàn）到已經（jīng）打起來的祝雲宵會順勢離開座位去安全的地方，可（kě）他扭頭一看，這位大爺還端端地坐在椅子上。不是啊，大爺，我在（zài）保護你啊，給點反應！二擊不中，過肩龍已經（jīng）出離（lí）憤（fèn）怒了，眼見著就要抬起腳把麵前的課桌（zhuō）踹（chuài）倒。情急（jí）之下，蒲千陽一手撐著桌子，另一隻手就把那位大爺薅了起來護到了自己身後（hòu）。就（jiù）在（zài）下一秒，過肩（jiān）龍就把桌子踹了個底兒掉，蒲千陽課桌裏的東西撒了一地。若不是蒲千陽拉得（dé）及時，這課桌就（jiù）會直接砸（zá）到祝雲宵身上。輕則皮下出血烏青一片，重則傷筋動骨。過分了啊（ā）。蒲千陽也有點生氣了。就是不知道是氣過肩龍，還是氣祝雲宵（xiāo）。可能是祁一山請的援兵到了，也可能是巨大的聲音引來了巡（xún）邏的教導主任，一聲清（qīng）脆斷喝從教室門口響起（qǐ）：“幹（gàn）什麽（me）呢？”教室（shì）裏的眾人齊刷刷地望向了門口，來人正是高三一班的班主任兼數學老師，高小梅。她的身後還（hái）跟著探頭探（tàn）腦的祁一山。“你們幾個給我（wǒ）過來！問題不解決下（xià）一節課（kè）別上了！”高小（xiǎo）梅眉頭一立，這表情（qíng）使得僅畢業五年的她充滿了屬於老教師（shī）的威嚴。在這種氣勢（shì）和職業的雙重壓迫（pò）下，即使是過肩龍也會變成爬坡蟲。在其（qí）他同學的幫助（zhù）下，蒲千陽把座位扶了起來，又把散落（luò）的東（dōng）西草草收到了課桌裏。幾（jǐ）人跟在高小梅身後老老實實地往教室外走去。見蒲千陽也在隊列裏，祁一（yī）山連忙跟老師說明了情況，試圖讓班主（zhǔ）任對自己見義勇為的蒲哥網開一麵。聽完（wán）祁一山的敘述，高小梅緊蹙的眉頭終於是舒（shū）展了一點點。但為了樹立自己的威信，她還是堅持讓幾人都來她的辦公室。於是（shì）高小梅走在最前麵，中間（jiān）跟著過肩龍，後邊綴著（zhe）一（yī）個轉校生和級部八分鍾【新】直射在瞳孔中的燈（dēng）光（guāng）一片（piàn）炫白，刺地（dì）蒲千陽不（bú）得不微微（wēi）偏開頭。等到眼睛重新適應光線後（hòu），他發現嵌在燈光旁邊的是一塊塊（kuài）廉價的吊頂，看（kàn）起來（lái）很像是醫院的天花板。蒲千陽隻覺得自己的意識再次（cì）凝聚到了身體上（shàng），那（nà）個二十六歲的身體。他可以聽見周圍嘈雜（zá）的聲音，也可（kě）以模糊（hú）地看見一些（xiē）重重疊疊的（de）人影，可偏偏身體還是無法動彈，呼吸也非常困難。