宋小（xiǎo）萌一（yī）晚上輾轉（zhuǎn）反側，就是睡不（bú）著覺。總算挨（āi）到了天亮（liàng），她匆匆跑去敲李想的門。
迷（mí）迷（mí）糊（hú）糊的李玄來開門：“大姐，不是吧，這麽早，你又有（yǒu）什麽指示？
”宋小萌一把推開李玄，徑直走到李想床邊，拍了（le）一（yī）下（xià）似醒非醒的李想：“你還（hái）記得在學校操場上被家人推著曬太陽的老校長嗎？”“記得，怎麽（me）啦？
”“我記得以前聽人說起過，那位老校（xiào）長‘一輩子都沒離開過這片土地’，他可是將近百歲的老人，要是一輩（bèi）子都沒離（lí）開過學校，那（nà）麽咱們學（xué）校的前身他不是比誰都（dōu）清楚嗎？
”“對呀（ya），就是，我怎麽沒想起來……”李想剛才的睡意頓時（shí）被清掃一空。“那咱們一會去拜（bài）訪他老人家吧。
”老校長確實一輩子沒有離開過這片土地，在他（tā）還（hái）是個孩子的（de）時候這裏建起了培養過許多名（míng）人大家的美院。後（hòu）來，他長大了，也來到美院上學。
雖然後來美院被日軍占領，被強製封鎖，他都沒有離開過（guò）。
再後來，新中國成立了，在這裏建起了師範大學，他則繼續留校任教，直到當上校長，直到退休養老……這裏發生過的故（gù）事（shì），隻有他（tā）是最清楚的。
李想、宋（sòng）小萌、李玄買了一些（xiē）水果（guǒ），按照之前打聽到的地址，順（shùn）利地找到了老校長的家。開門的是一位五十歲（suì）左右的中（zhōng）年婦女。
他們三人被引進家門，徑直（zhí）帶到老校長的書房。老校長雖然年紀大了，但精神還是很好的；雖然腿腳不靈便了，但記憶力還不錯。
在聽（tīng）說這三個孩子是大學的學生，專（zhuān）門來看望他老人家時，老校長很是欣慰。讓保姆端來水果，他還拿出珍藏的照片讓孩子們看。
也許是太久沒有與這樣年輕的孩子們聊天了，老校長的心情格外好。
聽著老校長給他們（men）講一些關於學校的“古老”的故事，李想（xiǎng）和小萌還能聽得津津有味，可是一旁的李玄簡直（zhí）無聊至極，恨不得趕緊結束這次拜訪。
“張校長，其（qí）實我們這次來，主要是想向您了解一下關（guān）於咱們學校（xiào）的前身－－中（zhōng）北美院的一些情況……”聽到小萌詢（xún）問中北美院，這個（gè）存在時間不長，但卻培養（yǎng）了不少優秀人（rén）才，更發生過讓他一輩子無法忘懷的經曆的地（dì）方，老人不禁沉默了（le）……“張校長，不知道您有沒有聽說，前些日子，學（xué）校發生了（le）一些怪異的事情。
學校的領導雖（suī）然在努力安撫學生，可是各種解釋都不那麽合理。我們三個人想利用假期，探查一下其中緣由。
”“孩子們，你（nǐ）們接受的是無神論教育（yù），怎麽會有這樣荒唐的（de）想法呢……”老校長雖在否定他們的觀點，但語氣裏總有些讓人捉摸不（bú）透（tòu）的無奈，莫非老校長有什麽難言之隱……“張校長，世界這麽（me）大，總有我們人類尚未涉及的領域（yù）。
我們正（zhèng）是因（yīn）為無法從（cóng）科學（xué）的角度解釋咱們學校發生的一係列事件，所以才會想要探索不被社（shè）會大眾（zhòng）承認的領域。”“是啊，張校（xiào）長。
學校（xiào）裏沸沸