今（jīn）天，是一個特（tè）殊的日子，真的讓我難以忘懷。
下課了，我還在做作業。這時，馬潔跑（pǎo）進教室，興衝衝地對我說：“走（zǒu），玩冰去!”“哪兒?”我抬起頭，漫不經心地說。“操場（chǎng）邊的小河，好厚呢!瞧，多有趣!”
來到小河邊，見那兒已經圍了不少的人（rén），有的拿著冰當鏡子（zǐ）照；有的用一根小吸管（guǎn）在冰（bīng）上吹小洞，說是要吊根繩子當小鑼使；還有的在河床上亂蹦亂跳……我們正想跳下河去，耳邊忽然傳來嚴厲（lì）的（de）聲（shēng）音：“你們在（zài）幹什（shí）麽?”回頭一看，原來是王老師!王老師把在小河邊的同（tóng）學都叫到一（yī）塊（kuài）兒，嚴肅地對我們（men）說：“在（zài）這兒玩（wán）冰多危險呀!河岸那麽高，小（xiǎo）河裏的石頭又多又滑（huá），你（nǐ）們人又那麽多，萬一人受傷了怎麽辦?可不要樂極生悲呀!”我們聽了老師的話，都低下（xià）了頭，紛紛回到了教（jiāo）室。
最後一節寫字課，是（shì）王老師的（de）課（kè）。王老師說這節（jiē）課要（yào）評出寫字最優秀（xiù）的和最不（bú）認真（zhēn）的同學。寫字是我（wǒ）的弱項，平時也經常（cháng）被王老師批評，這下完蛋（dàn）了，我（wǒ）心裏暗暗捏了一把汗!果然不出我的所料，交上去王老師（shī）隻給打了個及格，我（wǒ）就成了寫字最不認（rèn）真的同學（xué）。真倒黴，今天的王老師處處和我作（zuò）對（duì）。於是，我一氣之下把書法（fǎ）紙給撕（sī）了。史馬（mǎ）東馬上打了小報告，把這件事告訴了王老師，她就叫我重新寫一份。我靈機一動，把好朋友張森陽的作（zuò）業名字用修正液一塗，改上了我的名字就去交差。王老師一下子就識（shí）破了我的（de）“小聰明”，語重心長地教育我：“把紙撕了是你不尊（zūn）重自己的勞動果實，不尊重老師，即使（shǐ）你成績再好也是沒有用的。”
這番話深深地震動了我的心。是呀，一個人素質不好，即使（shǐ）成績再好也沒有用，將（jiāng）來說不定還給國家造成重大的（de）損失。所以，我要改正（zhèng）我的（de）缺（quē）點，爭做一個成績好素質更好的人。