春天（tiān）的顏色真是五彩（cǎi）繽紛，太陽是金燦燦的，天空是湛（zhàn）藍的，樹梢是嫩綠的……難怪詩人（rén）愛吟詠春天，畫家愛描繪春天（tiān），因為（wéi）春天是世界一（yī）切美的融合，一切色彩（cǎi）的總匯。
春天的雨是連綿（mián）的、柔和的，它滋潤著大地、撫摩著大地、小聲地呼喚著大（dà）地，在（zài）人（rén）們不（bú）知不覺的時（shí）候，它們竟悄（qiāo）悄地匯成了（le）小河，積成（chéng）了深潭。
風和雨總是結伴（bàn）而來的。早春的、帶（dài）點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹（shù）梢綠了，大地綠了，連高聳的（de）樓房（fáng）的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：“春風又綠（lǜ）江南岸。”說（shuō）得多麽好啊!但又何止是“綠”?
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花（huā）睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們麵（miàn）對這藍（lán）的（de）、紅的、黃的……氣勢（shì）磅礴的色彩的（de）海洋，煩惱沒有（yǒu）了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩（cǎi）給我們（men）帶來向上的力（lì）量和信心。
再看看春天的天空吧（ba）。怎麽天空也（yě）是五顏六色、使人眼花繚亂的?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄（piāo）舞著，飛升著，多（duō）麽使人心曠神怡的景（jǐng）象啊!春天屬於孩子們，天空屬（shǔ）於孩子們，然而他們不是也在努力增添著春天的色彩（cǎi）嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細審（shěn）視，你會發現（xiàn）在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是（shì）殘冬留下的痕跡。你也許會歎（tàn）息：“真是美（měi）中不足（zú）啊!”是的，望著那幾莖折（shé）肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰（shuí）還會有好心情?可是，你不妨剝去小草枯黃的冬衣，你會（huì）有更新奇的（de）發現，嘿!裏麵卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著（zhe）更美好的春天。
我終於明白（bái）了春天的色彩為什麽這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著，是稚氣的孩子們天真（zhēn）地打扮著，是被（bèi）人們忽視的小草默默地孕（yùn）育著。盡情地享受著春的（de）色彩的怡悅的人（rén）們啊，你為（wéi）春天的色彩貢獻了什麽?