準備入學
我提（tí）前一周來到表姐家，是（shì）為了準備（bèi）插班生考試。如果學習不好，學校不會輕易收的。那時候（hòu）我才知道，因為我不屬於那個學（xué）區，為了讓我上學姑父是要托關係找（zhǎo）校（xiào）領導通融的。如果我考試不通過，那麽托關係也不好使（shǐ）了（le）。我在農村中學自然學習不錯，但是到了城裏中學（xué），究竟算何種水平，我也不確定。
當時正處寒假，家裏隻有我和表姐（jiě）丶姑父。姑媽已經（jīng）去忙事業了，不常回家。連續一周早晨六點，姑父叫醒我起（qǐ）床複習。來（lái）的時候帶（dài）著上學期的課本，認真地看書（shū）準備考試（shì）。我底子著實不錯（cuò），我最後語文和數學都是滿分通過了考核，全校（xiào）唯一。
我（wǒ）很高興，因為我終於可以留下來上學了，而（ér）且姑父不無需再托關係或者額外花錢。姑媽把我從農村撈到城裏，是出去對我的心疼丶憐憫和珍惜（xī）。但是她（tā）很少回家，教養的責任和負擔，落在了姑父的肩上。
為了讓我來上學，姑父和姑媽之間是有分歧的，他們為此吵架（jià）我也有所耳聞。有一天我聽到（dào）姑媽在和表姐爭論後，跑進臥室哭了起來，接著表姐（jiě）又進去安慰。從門縫中我看到姑媽趴（pā）在床上哭。零星捕捉的言語中，我感受到這些爭吵是和讓我讀書有關，我很緊張，自己給別人添麻煩了。後來表姐告訴我，姑媽為了（le）強迫姑父接受我來上學，不惜（xī）以離婚相要挾。
我知道姑媽對我好丶重視我。姑父妥協之後，所有（yǒu）我入學（xué）事宜卻都是（shì）他在奔跑辦理的（de）。他在單位是個小幹部，先請單位大（dà）領導開介紹信，然（rán）後去學校找領導（dǎo），辦（bàn）理我（wǒ）的借讀手續。
即使我（wǒ）那時候還小（xiǎo），也很清楚接受我來讀書（shū）不是個容易的（de）決定。我們兩家關係向來不親近，有很多方麵的（de）原因，曆史的（de）丶經濟的。再長大一點後，我更加深刻（kè）地（dì）理解了姑父推辭背後的擔憂。一個孩子來（lái）家裏上學，可預見要（yào）持（chí）續好多年，孩子在成長丶事態（tài）會變化，這是非常大的責任，有很多的未知和風險。隻有極度有擔當和度量的人才敢於承擔這樣的大任。可想而知，如果一切順利丶我如願考取好的大學，皆大歡喜。可是倘若這期間發生任何意（yì）外丶産生（shēng）任何矛盾或者委屈，或者花了（le）幾年學費（fèi）仍學得不怎（zěn）麽樣，兩家人所有的付（fù）出都打了（le）水（shuǐ）漂，關係會更加緊張。
我是打（dǎ）心底感（gǎn）謝他們接受我來讀書（shū），一定克服（fú）了很多難關，需要有很強的信念才可以。姑媽有遠見，姑父（fù）更不是（shì）一個平凡胸襟的人。而我，是個給別人添麻煩的人，給父母增加負擔的。但是我（wǒ）真（zhēn）的想好好學習（xí），我暗暗發誓（shì）要用功，不（bú）枉費大家的苦心，也對得起自己少小離家丶與父母（mǔ）分離。