鈴鈴（líng）鈴，上課了。唉，又是外教課，好無聊啊!同學們無奈地趴在桌（zhuō）子上，準備迎接又一堂無聊的外教課，無趣而又囉嗦。誰知，這時一個滿（mǎn）頭金發（fā）的外國人走（zǒu）了進來，Mr，羅（luó）緊跟（gēn）在（zài）後麵。進來後，羅老師告訴我們那個老外是我們的新外教。老外在自我介紹時說：“我叫David，老家在澳大利亞。他希（xī）望我們以後叫他David，而不（bú）是叫他老師。多（duō）麽有趣的（de）自我介紹啊!這看起來有點古怪，可同學們都覺得他是個老外，是該奇怪點也沒去注意。可我覺得David其實是不希望我們怕他，由此（cǐ）而對他疏遠，他（tā）更希望和（hé）我們做朋友。
David不但自我（wǒ）介紹特別，他上課的方式也很特別。他上課總是有獎有罰的。假如（rú）你上課和同（tóng）學說中（zhōng）文、搞小動作他可會叫你站到教室後麵去的!可你隻要回（huí）答他的問題（tí），並回答（dá）出，他就會給你發貼紙，假如是（shì）一道很難的題目你回答出來他會把一整頁貼紙都給你。有時他還會用“激（jī）將法”，對那些不回答（dá）問題的學生說：“你們（men）沒有手嗎（ma）?為什麽都不舉手（shǒu）?”聽了這話，同（tóng）學們都活躍起（qǐ）來。誰會願意當一名“無手之輩”呢?聽完他（tā）這一言，大家邊紛紛舉起手。雖然隻要對兵法略知一二的人（rén）都知道“激將法”，可同學們卻心甘情願的被“騙”。你說這David有多大魅力!
David不但（dàn）會用貼紙獎勵我們，他還會對我們展現他的拿手好戲：魔術。魔術一個多麽有魅力的詞語啊!同（tóng）學們（men）當然會為了它不顧一切的（de）努（nǔ）力。我說David也挺了解（jiě）孩子，也算（suàn）個業（yè）餘心理專家吧!
說（shuō）真的，我們全班都覺得David挺好的，隻是有些害怕他的（de）脾氣。