“走吧，我送你（nǐ）回宿舍。”他說。
“不用，我自己去就可以。”她婉拒。
“你不是還暈車（chē），我幫你拿一下吧。”
婉拒失敗，曲鄔桐踩著他（tā）的影子（zǐ）走，更討厭他的熱心了。
集（jí）訓的每一天都是做題講題模擬訓練（liàn），高（gāo）相似度重複的每一天總很容易讓人產
生陷入死循環的錯覺。
司機說得沒錯，集訓的最後幾天，省城下起了雨，鋪（pù）天蓋地，從早到晚都被嘈雜的（de）雨聲浸泡，讓人莫名煩（fán）躁。
曲鄔桐一如既往地忘記帶傘，前幾次蹭了同寢的（de）女生的傘一起回去，這一天因為晚自習多留久了點，導致等她回過神來時，教室裏隻（zhī）剩她和梁靳深了。
腦袋還在被那一道沒有解開的題攻擊，曲鄔桐將沒做完的卷子塞進書包裏，拉上拉鏈，將（jiāng）書包反背在身前。
“等等，我送你回去吧。”梁靳深起身，對她說。
想拒絕的，可她一開口，又變成了：“謝（xiè）謝（xiè）你。”
雨珠打在傘麵上，濺落在校（xiào）道上，盡管她已經很小心翼翼了，還是被漫上來的雨水打濕了鞋襪。
“後天就考了。”梁靳深說。
“大後（hòu）天就可以回去了。”曲鄔桐回答。
“你有把（bǎ）握嗎？”
曲鄔桐坦誠：“肯定能拿獎，就是不知道是幾（jǐ）等。”
喉結（jié）滾動，梁靳深試探（tàn）著詢問：“你今天是哪題沒搞懂嗎？我看你晚自習好像一直（zhí）很糾結。”
“加試訓練題的最後那道幾何證明題。”
短短幾天集訓，曲鄔桐就（jiù）發現數學天才（cái）真的存在，而她隻不過是一隻堅信勤能補拙的笨鳥。
在高壓氛圍下，她（tā）短暫忘卻了梁（liáng）靳深的“假想敵”身份，超越成績單上的排名的（de），是更廣闊（kuò）的天地（dì）。
“那題確實有些難。”他沉吟。
“不然你等一下把你電話號碼給我，我晚上回（huí）去（qù）把解題思路用信息發你。”
一（yī）月真（zhēn）的很（hěn）冷，可梁靳深握著雨傘的手心在出汗。
曲鄔桐報出（chū）一串數字，梁靳深假模假樣地拿出手機存儲。
其（qí）實那天報（bào）道時，他（tā）就對她的電話號碼爛熟於心了。
洗漱完，窩進（jìn）被窩裏，曲鄔桐打著（zhe）手機的手電（diàn）筒（tǒng），躲著已經睡著了的舍友，繼（jì）續複習前幾天的錯題。
閃著光的手機（jī）忽然震動（dòng），她（tā）沒理會，等完全搞懂了麵前（qián）這一題後才慢條斯理地查看手機。
新冒出來了兩條短信。
一條是：“你好，我是梁靳深（shēn）。”，另一條是滿滿一整麵（miàn）的解題思路，曲鄔桐（tóng）按了好幾次下鍵才徹底看（kàn）完。
茅（máo）塞頓開，曲鄔桐輕聲下床，從書包裏翻出今天的習題卷，對著他發來的短信重新運算了一遍，這次終於得到正（zhèng）確答案。
手腳冰涼，可心情卻是雀躍的，曲鄔桐放輕動作（zuò）又躲回床上，敲打按鍵回信。
“謝謝！”
梁靳深將這條短信收藏。