每（měi）次有人購買錄音，班（bān）主都會把錢轉入那個（gè）賬戶。他以為孩子看不（bú）懂賬本，卻不知道我替他整（zhěng）理曲譜時，早將所有數字記了下來（lái）。
警方順著賬戶（hù），很快鎖定（dìng）了他在國外的位置（zhì）。
被找到的幾個孩子（zǐ）也站了出（chū）來。
他們沒有麵對媒體，隻向警方提交證詞（cí）和傷情記（jì）錄。幾（jǐ）份證詞（cí）對黑戲班的布局、訓練方式和懲罰手段描述完全一致（zhì）。
其（qí）中一人保留著當年被（bèi）送（sòng）走時穿的（de）戲服。
戲服夾（jiá）層裏縫著一張紙，上麵是我寫給他的唱詞。
那張紙上的字跡，與假譜背後的“救救我”完全一致。
所謂自願協議也很快被推翻（fān）。
簽署協議那天，我正（zhèng）因喉嚨出血住在一家私人（rén）診所。指紋是真的，卻是班主（zhǔ）趁我昏迷時按上去（qù）的。
診所記錄還顯示，班（bān）主曾多次購買違禁藥物，用來壓製疼痛、刺激聲（shēng）帶。
證據公開的當晚，班主刪除了視頻。
可（kě）已經來不及了。
相關部門正式啟動跨境追逃。
周會長為減輕責任，也交（jiāo）出（chū）了與（yǔ）班主聯絡的渠道。他們曾（céng）以為利益能將彼此綁死，真正出事以後，卻爭先恐後地將罪責推給對方。
三個月後，班主被押解回國。
案件（jiàn）開庭（tíng）那天，我第一次隔著玻璃看見他。
十二年過去，他老了許多。
可他看見我的第一眼，仍下（xià）意識地命令：“把背挺直，誰教你坐得（dé）這（zhè）麽難看？”
我的手指瞬間發冷。
記憶裏的鞭子還沒落下，爺爺（yé）已經擋到我麵前。
“你再命令我孫女一句試試！”
班主嗤笑。
“顧老爺子，你真以為她是你們顧家養（yǎng）出來的？”
“她的一招一式都是我教的。沒有我，她不過是個什麽都不（bú）會的丫頭（tóu）。”
奶奶沒有與他爭辯，隻回頭握緊我的手。
“晚晚，不想聽便不（bú）聽。”
我本可以一句話都不說。
可我還是從爺爺身後走出來，看向那個控製了我整個童年的人。