薑宇（yǔ）翔
我獨自在（zài）教室裏漫遊著。時值3月，窗外鳥語花香，春意盎然。教（jiāo）室裏整整齊齊排（pái）放著的桌椅，在（zài）陽光的照耀下（xià），分外可愛。可令人感到奇怪的是，竟有一對桌椅單獨排放在教室的一角，似乎自成一列，上（shàng）麵鋪著厚厚一層灰塵。這張桌子是誰的？
怎麽會這樣擺放？我疑惑地走近，直到看到了桌邊（biān）的姓名貼，才猛然憶起了他，這個曾經的夥伴，這（zhè）個已（yǐ）經（jīng）被遺忘的（de）人。
他叫（jiào）唐英還，學號三十三。
年的初春，正是大家開（kāi）始熟絡起來的時候。沒有了五年級上學期的那份拘（jū）謹，同學間的關係越來越好了。每（měi）天下課，教室裏少不了哄（hǒng）鬧，少不了歡聲笑語（yǔ），大家組成各自的小團體，玩得不亦樂乎。可他，卻（què）總是被遺忘在外。不知道為（wéi）什麽，沒人陪他玩。他隻好搬搬花花草草，給（gěi）它們澆澆水（shuǐ），幹好老師布置的工作。當他看到一（yī）個個（gè）嫩綠的小芽長出來的時候，沒人知（zhī）道他心裏是怎麽想的。是無奈，還是苦澀？
夏天（tiān），一個忙碌的季節。窗外驕陽似火，一棵棵大樹瘋長著，班裏的氣氛（fēn）也正如（rú）外麵的那樣焦熱。臨近期末（mò）考試了（le），無數的卷子壓下來（lái），壓下來，使大家沒有（yǒu）喘息的機會。可他，卻絲毫沒有緊張的（de）意（yì）思。麵帶平淡的表情，他在走廊裏來來回回。他在想什麽？難道他已經決定了離開？
時光匆匆，來到秋天。漫長的暑假過去，他（tā）的聲音變了（le），變得有些沙（shā）啞。他開始擁有（yǒu）了朋友（yǒu），但（dàn）不多，也沒（méi）有知心的（de）那種。
那一（yī）天，當他告訴我們他即（jí）將離開時，同學們間引（yǐn）起了很大一場（chǎng）風波，可（kě）他臉上仍舊是那種平淡無奇。校園裏，秋（qiū）風蕭（xiāo）瑟，金黃（huáng）的樹葉鋪滿了道路。正（zhèng）如這些樹葉的命運一樣（yàng），不久之（zhī）後，他（tā）即將離開的這件事也將被我們遺（yí）忘。
冬天（tiān）來了，五年級下學（xué）期的期（qī）末考試結束了（le），他也就這樣走（zǒu）了。沒有人在他離開的那一天和他道別，卻都在談論著遊戲。
也許帶著一點兒不舍，也許帶著一點兒遺憾，他（tā），邁出了這個校園的門檻，再也沒回來過。我看著眼前的座位，拿起抹布擦拭幹淨。我會記住你的，你的學號，三十三（sān）。