位於檢查（chá）室內的段三寶聽見她清清楚楚的聲音，圓圓眼眨了眨幾下。
想她真不像她同學，一路沒（méi）發過牢騷，顯然對比她同學，她是對他委以信任的。
想（xiǎng）她不了解他的能力如何對他產（chǎn）生（shēng）信賴。隻能說她這人做事風（fēng）格是這樣了，叫人打從心底舒服。
謝（xiè）同學不經常（cháng）以壞（huài）意去揣測他人，源自於很會做人的謝媽媽。
孫蓉芳永遠相信，人（rén）不是無緣無故變壞人的，人之初（chū）性本善。如果天天隻相（xiàng）信這個世界是惡，不過是把自己變惡罷了。要相信善。
她聲明信賴他，真心信賴他嗎？這讓段三寶同學稍微抬起頭，說：“我相信你，謝醫生。”
段醫生說先相信她不意外，不然不會剛才先問問她情況了。如她所想，段醫生是早料到目前這個狀況了。說信賴（lài），目的是為了更好更真誠地交流意見。謝婉瑩應答：“是。”等對方說出正題。
眼瞧她沒有回避，段三寶的圓圓眼閃過了（le）抹爍光，說：“謝醫生你的思路是在見招拆招的路徑上，可能這是你一貫來處理病例的方式。”
段同（tóng）學（xué）對她這話說到點子上了。她是見招拆招，這點宋醫生和她是一樣的。雖說（shuō）是算力他們兩個厲害些，但是臨床上意外太多了。好比今天（tiān）這個患兒，她原（yuán）先（xiān）申請自己入內時是（shì）考慮（lǜ）過最糟糕（gāo）的結果（guǒ）為自己（jǐ）進入檢查室幫做手法按摩快速解決，結果發現最終反而行不通（tōng）。
“你沒有事先想清楚所有步驟（zhòu），謝醫生。”段三寶道。
喂喂喂，這家夥不是打算（suàn）求助他們國協的學霸嗎？怎麽突然（rán）一副口（kǒu）氣在批評他們謝同學了？魏尚（shàng）泉的兩眼冒出兩抹不可（kě）置信：這（zhè）家夥想幹嘛？
被批評了嗎？不，是（shì）在交流。技（jì）術交流是這樣（yàng）子了。你一句我一句反駁來反駁去。想想曹師（shī）兄和眾多老師敢（gǎn）在會（huì）議（yì）桌上爭議吵架，正因為清楚技術需要辨明。
謝婉（wǎn）瑩很認真地聽取對方的（de）意見，道：“是，你說的對，段醫（yī）生。”
站在門口幾（jǐ）位老（lǎo）師麵色（sè）峻了下，目中（zhōng）有（yǒu）點兒發光了。
不錯，這同學，願意虛心接受同齡人的指出。臨床上醫生隊伍要互相配合好，首要是各（gè）自要夠謙虛謹慎，哪怕被批說要扛得住心理建設。
段同學的能力，知情的人都知道很容易指出人要害，因此被一些小心腸的人排（pái）斥。這同樣是（shì）為什麽段同學經常鴕鳥的原因了。
“步驟（zhòu），什麽步驟（zhòu）？”魏同學插入話道，有點為謝同（tóng）學抱屈，不太（tài）服氣。明明（míng）是意外嘛（ma），誰能事前想到這患兒連加輔助手法均不行（háng），怎麽談起步驟了。
步驟真的（de）很重要。好比（bǐ）解數學題解魔方，要把哪個步驟放在第一位非常（cháng）影響最後的（de）答題結果。
有時候事情出錯不是思（sī）考方向錯，不是方法錯，而是步驟出錯了。步驟出（chū）錯一（yī）樣是很要命。臨床（chuáng）上許多操作，比如最簡單的穿脫隔離手（shǒu）套，步驟一個都不（bú）能顛（diān）倒，否則是汙染了。