陳琳她們（men）得意洋洋地看（kàn）著我。
我迎著他們的目（mù）光，苦笑一聲。
“老師（shī），我沒（méi）有個人主義，更（gèng）沒想（xiǎng）凸顯自己（jǐ）。”
“他們根本沒帶我一起討論，也沒有給我說話的機會。”
陳琳尖叫起來。
“誰不帶你討論了？是你自己（jǐ）不合群（qún），不肯加入我們的討論（lùn）！”
“就是，難（nán）道我們還要（yào）求你來一起討論？你耍什麽大牌？”
“老師，這樣的（de）人根本不適合我們（men）專業！”
“如果不給她零分，我（wǒ）們就向學校舉報！”
我拿（ná）出（chū）錄音筆，按下播放鍵。
“舉報什麽？”
“舉報我好心想提醒你們，卻被你們一直手動閉麥嗎？”
他們的聲音清（qīng）晰（xī）地從錄音筆傳出。
“我（wǒ）剛才……”
“噓……”
“我問我爸……”
“噓……”
“那（nà）幾個數……”
緊接著，是燒杯破裂的聲音。
“林晚，你他媽煩不煩！”
“都是因為（wéi）你（nǐ），我們才一直算不好！”
“就是，你能不能滾出實驗室？一直廢話逼逼個沒完！”
“我是好（hǎo）心想提醒……”
“好心你個頭，你（nǐ）行行好別出現在我們麵前行嗎？”
所有人愣（lèng）在原地，說不（bú）出話。
導師聽著錄音，眉（méi）頭緊（jǐn）緊皺起。
錄音放（fàng）完，我問他們：
“我說一個字（zì）被你們噓一次，請問（wèn）我還要怎麽提醒你們？”
“難道要我跪下求你們別噓我了，聽我把話說完？”
他們麵麵相覷，說不出話。
半晌，陳琳顫抖著開口。
“林晚，你好有心機（jī）啊！”
“你這根本就是故意錄音，想（xiǎng）引導（dǎo）矛盾！”
其他同學（xué）也回過神（shén）來。
“就是，你故意錄這一段是（shì）什麽意思（sī）？”
“我們當時隻是因為一直算（suàn）不出數太著急了，討論的專心，才沒顧上聽你說話的。”
我看著他們，輕輕笑了。
“是嗎（ma）？”
“那你們怎麽從來不噓別人？”
“每個人都在（zài）發表意見，你們都會耐心聽完（wán）。”
“隻有我，反複被你們的噓聲打斷。”
有幾個同學低下了頭。
陳琳一臉不屑。
“還不是因（yīn）為你平時廢話太多，我們才這樣的（de）。”
李夢（mèng）也連忙附（fù）和。
“就是啊，這能怪我們嗎？你（nǐ）十句話裏麵九句是廢話，我們怎麽知道你（nǐ）是（shì）不是（shì）去搗亂的？”