第一次段考到了。排練不得不叫停。
盡管沒練習，她們四個（gè）仍相約圖書館念書。
育貞發現可蓉（róng）很（hěn）會教人。不僅是因為她念資優班、成績本來就高；主要是「劉老師」很（hěn）清楚其（qí）他人不懂（dǒng）的問（wèn）題，還（hái）能馭繁化簡，並用極（jí）強的重點歸納能力，一下子（zǐ）就將卡住的地方解開。
最讓育貞佩服的地方，果然還是「可蓉老師」親切、溫柔的態度：從不會（huì）因為哪裏不會、一再犯（fàn）同樣錯誤，而大發雷霆──
這（zhè）點（diǎn）跟一直以來遇到的任課（kè）老師有著天壤之別（bié）：其他任課老師b較凶，讓（ràng）育貞不太敢問問題。
她（tā）越來越喜歡跟可蓉相處。甚（shèn）至（zhì），一有問題，不是轉向國中以來的老朋友敏寧當然，她成績也很（hěn）好，當然不（bú）可能向早就沒救的家慈求救，而（ér）是巴著可蓉不放。
育貞把同齡可能還晚她幾（jǐ）個月出生的可蓉（róng）當（dāng）大姊姊那樣崇（chóng）拜（bài）。
段考成績出爐，三位演員──因有校排第二的（de）「可蓉老師」加（jiā）持──考得都b原先預期得更好。
連原以為岌岌（jí）可危的家慈，都考到校排中（zhōng）間的名次，且全科及格。
全校jihui時，校排名前五（wǔ）的同（tóng）學上台領獎勵金紅包。
回劇團的時候（hòu），可蓉被三位姊妹圍（wéi）住。
「多少錢（qián）？」校排幾名的（de）敏寧（níng）顯然隻關心（xīn）紅包裏（lǐ）的數字；對（duì）成績呀、榮譽呀，毫無興致。
「要（yào）拆開來看才知道。」
可蓉纖細的指頭在（zài）紅包袋口來回搓，但指甲（jiǎ）已經修短，費了一（yī）大把勁仍拆不開（kāi）；泄氣地鼓起腮幫子。
好可！育貞心想，慶（qìng）幸能捕捉到「可蓉老師」可的無心小舉動。
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「拿來（lái）啦，笨手笨腳的傻妹（mèi）仔。」
敏寧一把搶去，用利刃般的尖銳指甲，把紅包撕得亂七八（bā）糟的。
「哇，冗蓉有錢人了捏！」家慈興奮大叫。
無緣（yuán）無故，可蓉又多了（le）個新綽號；盡管她本人不反對，並非所有人都同意：
「冗蓉誰（shuí）啦──」「新綽號咩──」「冗蓉肖難聽──」「明就很口──」「品味爛（làn）透了北七──」「很（hěn）奇耶罵！」敏寧和家慈又（yòu）在鬥嘴了。
育貞很好（hǎo）奇：可蓉怎麽（me）念書（shū）的？
就湊到「可蓉（róng）老師（shī）」耳旁；一香（xiāng）甜的芬芳從後頸撲鼻而來。
「哇，她有擦香水唷，好成熟唷！」育貞的心髒蹦蹦跳，有如一隻雀（què）躍的小鹿，不斷撞（zhuàng）擊肋骨的獸籠。
可蓉注意她的意圖，旋即用指尖將側發梳至耳後，露出側頸（jǐng）一顆不太明顯的痣。
「第二名耶，」育貞克製（zhì）興奮，壓低音量低語，「你好厲害唷。」
可蓉（róng）用雙掌完整（zhěng）包（bāo）覆育貞的耳廓，小心翼翼不（bú）讓聲音自指隙滲出，細聲回（huí）覆（fù）：「沒（méi）有啦，有點失常。」
駐留在育貞（zhēn）泛（fàn）紅的耳尖，是吐出話語的溫熱；可蓉迷（mí）人的嗓音彷佛在她耳裏回響：
「忙著演戲，都忘了要花更多時間念書。」