吳培錕
我的外婆是個小學教師，雖已年近七（qī）旬，思維還很活躍，可以說（shuō）是我的（de）一個“百寶箱”。
“百寶（bǎo）箱”裏有知識
“哎——”我緊（jǐn）緊地咬住鉛筆，眉頭皺成了一團，目光鎖（suǒ）定在（zài）了奧數書的最後一題。正好外婆端著（zhe）一杯水走進房間。“孩子，快喝了這杯熱水！咦？你怎麽（me）了？你（nǐ）唱的是哪一出啊？”
外婆這番風趣的話使神情凝重的我也“撲哧”一聲笑（xiào）了。隨即鄭重地說（shuō）：“我這道（dào）題不會做，您能教我嗎？”“沒問題，這點兒（ér）簡單的（de）題難不（bú）倒我。”外婆胸有成竹的話語伴著爽朗的笑聲。隻見她伏在桌上，拿來（lái）一張紙，抓起（qǐ）筆不停（tíng）地運算。她時而蹙著（zhe）眉，搖搖頭，自言自語地說：“不行，不能這樣做！”拿起橡（xiàng）皮擦了（le）又擦；時而（ér）臉上泛起紅暈，想“這（zhè）下有解題思路了。”不停寫著算式。加（jiā）減乘除，沙沙的筆聲在我耳邊（biān）是一首優美的曲調。
過了一會兒，外婆拿著稿紙來找我，跟我講解該如何運（yùn）算，以及解題的思路。“外婆，您真聰明，真是我的‘百寶箱’哪！”我稱讚道。“那是，我二十多年的小學教師可不是白（bái）當的。”
“百寶箱”裏（lǐ）有快樂
前段時間，我的腳受傷（shāng）了。鑽心的疼痛使我嗷嗷叫。
雖然打了石膏，也並非高枕無憂，我（wǒ）隻能用單腳跳著（zhe）行走。一趟來回，我已是大腿發麻，小腿發酸。為此，我十分鬱悶。
外婆看出了我的鬱鬱寡歡（huān），問我怎（zěn）麽回事。我道出了自己的苦悶，她聽完微微一笑（xiào），神秘地說：“我有一個法寶，拿來給你試試。”我心中暗喜，對自己說：“終於可以方便地走路了（le）！”她弓著背走進房間，不一會兒（ér），拿著一張凳子走出了房（fáng）間。驕傲（ào）地說：“這就是我的‘法寶’！”我哭哭不得：“凳子怎麽能幫我走路啊？您（nín）騙我！”“我騙你幹什麽！我（wǒ）示範給你看。”她把凳子往（wǎng）麵（miàn）前一放，一隻腳翹起來，表示我的傷腳，一跳（tiào），再把它往前一放。這滑稽而又笨拙的動作使祖（zǔ）孫倆哈（hā）哈大笑。
隨著時間（jiān）的推移，“百寶箱”會（huì）越來越舊。但那些寶物曆久彌新，永（yǒng）放光芒！我（wǒ）要好好嗬護這個“百寶箱”，讓外婆與我同歡笑。