（李永新著，清華大學出版社，.6萬字，年7月第1版，元）
△上中下篇（章）。上篇：基礎篇——問（wèn）清（qīng）文稿起草的初心：[1]探本質（zhì）：厘（lí）清應寫的（de）初心；[2]問自己：激（jī）起要寫（xiě）的決心；[3]清思路：磨煉善寫（xiě）的（de）方法；[4]敢於（yú）熬：保養能寫的身板。中篇：實戰篇——平時出力、戰時出彩之法：[5]磨刀子（zǐ）：“磨刀不誤砍柴工”；[6]定（dìng）盤子：“幹活不（bú）由東，累死也無功”；[7]搭架子：“畫竹，必先得成竹於胸中”；[8]敲鍵子：“急起從之，振筆直遂，以追其所見”；[9]收果（guǒ）子：“我是靠總結經驗吃飯的”。下篇：素材篇——機關公文常用詞語集錦——[]機關公（gōng）文常用的四（sì）字（zì）詞（cí）語；[]機關公文常用的三字詞語；[]機關（guān）公文常用的五字短語；[]機關公文常用的六字短語；[]機關公文常用的（de）七字短語；[]機（jī）關公文常用動詞、名詞、形（xíng）容詞、副詞。
〇寫手分三個層次（cì）：第一個層次是領導出框架，寫手能夠出詞句；第（dì）二個層次是領導出思想，寫（xiě）手能夠出框架；第三個層次是領導畫畫圈（quān），寫手能夠出思想。
〇以文敘事；以文輔政；以文（wén）鼎（dǐng）新。
〇文稿起（qǐ）草的價值在於研究解決問題，其（qí）本質就是將深入提出問題、分析問（wèn）題、解決問題的過程用文字形式予以呈現。具體到某一文稿任務，就是在（zài）深度研（yán）究工作、研究人的基礎上，根據具體場合、背（bèi）景（jǐng），用恰當的體例、方式通過文字形式予以呈現。要寫好材料，離不開四個深度研究：深度研究事、人、體、景。
〇態度決定一切。自（zì）律是卓越的基礎。配合是取勝的關鍵（jiàn）。戰鬥（dòu）意誌直接（jiē）決定質量。
〇材料的深度、廣度、厚度，取決於平常閱讀、調度（dù）、調（diào）研、實踐及（jí）思考的程度。“要”、“搜”、“讀（dú）”、“合”、“練”。
〇從（cóng）上情、下情、內情、外情四個維度聚斂各方（fāng）麵情況。
〇兵無常勢（shì），文無定法。
〇“天下文章一大抄，就看會抄不會抄”。“抄”材料的六（liù）條法則：形（xíng）神兼顧“抄”；上（shàng）下（xià）結合“抄”；新舊對照“抄”；“抄（chāo）”多不“抄”少；“抄”外拓（tuò）思維，“抄”內遵慣性；“學”“抄”相融合。
〇共性道（dào）理+單（dān）位實（shí）際+鼓動號召。
（年4月日晨閱畢）