彈（dàn）幕立刻罵瘋了（le）。
【偷了別人（rén）人生還不大？】
【他怎麽這麽淡定？肯定提（tí）前打點好了（le）。】
主持複核的（de）周（zhōu）主任敲了敲（qiāo）桌子。
“安靜，今天公開複核三件事。”
“第一，溫（wēn）浩成（chéng）績是否真實。”
“第二，林鳴舉報（bào）材料是否屬實。”
“第三，是否存在工作人員違規操作。”
林鳴立刻開口。
“我申請先展示我的證據。”
周主任點頭，林鳴打開文（wén）件袋。
第一份（fèn），是（shì）他的（de）模擬考成績單。
他推到鏡（jìng）頭前。
“這是三模，我文科年級第一。”
第二份，是（shì）幾張照片。
照片（piàn）裏，我趴在（zài）桌上睡覺（jiào），旁邊的曆史卷子鮮紅一片。
三十九分。
林鳴聲音發顫（chàn）：“他根（gēn）本不懂曆史，他連唐（táng）宋元明清都背不（bú）順。”
“可高考後，他突然成（chéng）了省（shěng）文科狀元，誰能信？”
女記者立刻追問：
“溫浩，你怎麽解釋這張曆史（shǐ）試卷（juàn）？”
我看了一眼。
“高一分班前的（de）月考，那天我發燒（shāo）。”
林鳴立刻笑（xiào）了。
“發燒？真巧。”
“每（měi）次你文（wén）綜考不好（hǎo），都是發燒（shāo）。”
我看他。
“每次？”
他眼神閃了閃，立刻說：“你別轉移話題。”
“你就說，你（nǐ）曆史是不是三十九？”
我點頭。
“是。”
彈幕又炸。
【承認了！】
【錘死！】
【曆史三十九的文科狀元，哈哈哈哈。】
林鳴他繼續拿出第三份材（cái）料。
“這是我高考估分表，總分七百（bǎi）三十六。”
“我本（běn）來應該（gāi）是省文科狀元。”
周主任皺眉。
“估分表不能作為成績證據。”
林鳴紅著眼（yǎn）看他。
“所以我才說成績被換了！”
“如果係統裏的成績（jì）是真的（de），我為（wéi）什麽要（yào）割腕？”
“我瘋了嗎？”
會議室一靜，周主任臉（liǎn）色（sè）沉下來。
“林鳴同學，注意措辭。”
林鳴咬著唇。
“對（duì）不起，我隻是太激動了。”
他轉向鏡頭。
“我知道，很多（duō）人會說我（wǒ）沒證據，可我手裏還有（yǒu）一份。”
他從包裏拿出一個U盤。
“這裏麵，是考試院內部查詢截圖。”
“截圖顯示，成績剛（gāng）出來（lái）那晚，文科狀元姓名一欄原（yuán）本是林鳴。”
“十分鍾後，變成了（le）溫浩。”
全場嘩（huá）然，我爸媽臉色變了。
“內部截圖哪裏來的（de）？你怎麽拿到的？這是不是說明係統確實被改過？”
周主任接過U盤，插進電腦。
大屏幕很（hěn）快亮起，截圖上清（qīng）清（qīng）楚楚。
年份、考號、姓名、分數。
第一張。
林鳴，文科，分，全省第（dì）一。
第二張。
溫浩，文科，分，全省（shěng）第一。
時間相差十一分鍾。
彈幕（mù）密（mì）密麻麻。
【實錘！】
【天啊，真能改（gǎi）！】
【寒（hán）門狀元被偷，太窒息了。】
林鳴哭到發抖。
“我不是想毀了誰，我隻是想拿回（huí）自己的東西。”
“溫浩，你現在還不承認嗎？”