帶問題班級，家長都求轉學進來

小說簡介：係統（tǒng）+慢熱+低開高走可放心入！大學即將畢業（yè）的周喻來到了一間鄉鎮（zhèn）上的高中實習。學校領（lǐng）導的內部小（xiǎo）會上。校長：去年我們學校一個本科都沒有。今年（nián），要是再不出成績的（de）話，咱們這所高中，就要裁撤了（le），得想想辦法啊！副校長：能想什麽（me）辦法？咱們的師資力量本來就不如其他學校，現在給咱們學校的生源是一年比一年差，這讓老師們怎麽帶？本（běn）來學生底子（zǐ）就不行！校長：話不（bú）能這麽說！這樣，我們把學校的師資精英，全都集中起來！搞一個（gè）重點班！文理科各一個（gè）！再把剩下的（de）資源，再（zài）搞個先行班！最後那些沒人要的學生，就搞幾個（gè）平行班吧（ba）！副校長：那平行班誰帶啊？校長：不是分來了幾個實習老師嗎？讓實習（xí）老（lǎo）師（shī）帶去！作為實習老師的周喻：啊？我？但，無妨，還未從學校畢（bì）業的周喻毫（háo）無畏懼，因為他覺醒了‘超級班主任係統’，可以全麵（miàn）提升學生的（de）水平！高考後。校長（zhǎng）：臥槽！重點班和先行班都（dōu）全軍覆沒！怎麽（me）那個實習老師帶的差班有一（yī）半人都考上了本科？！不行！這（zhè）個人才必須掌握在我（wǒ）們學校！得到消息的其（qí）他校長：周老師！來我們學校！我們給你搞（gǎo）定編製！私立學校校長：周老師，來我們學校！我們給你股份！月薪10萬！學生家（jiā）長：老師，讓我家孩子進你的班級！麵對眾人的哄搶，周喻卻微微一（yī）笑。