大家好，我是小葉白筆。
準備整理出這（zhè）一本電子（zǐ）小書的（de）時候，是我升（shēng）上了碩二的時候。
雖然碩二時候的我，相（xiàng）比於碩（shuò）一，已經比較知道如何讀一篇論文了，也對與查找英文論文更（gèng）為熟悉。
但每當我回想起最初碩一時（shí）候遇到（dào）的困難，我都還是覺（jiào）得有一點可怕。
由於我大學本身就是就讀教育背景的相關科係，大學期間也主要從事教學與教（jiāo）育相關工作。
已經有持續好幾年的（de）時間，我早（zǎo）已將（jiāng）教育與教學悄悄視為內在長遠的誌業。
為此我覺得（dé）在我能力所及範圍內（nèi），可以把我在研究所的一些所學與經驗整（zhěng）理整理，做成（chéng）幾本小冊（cè）分享給大家。
而以下（xià）這（zhè）一冊（cè）是我在教育背景論文時（shí），把我自己平時在讀的一些論文以多篇比較的方式，灌到裏（lǐ）麵請幫我做統整、翻譯和分析。
最後再人工篩選英文單字（zì），所誕生（shēng）的（de）一本基礎教育相關論文英文單字電子小（xiǎo）書。
可（kě）以理解在這小書中（zhōng）涉及（jí）的單字內容範圍，確實受限於我個人目前為止常的論文領域（yù）範圍。
教育相關背景類（lèi）型的論文，其實廣義來說（shuō），包含的範圍可以到非常非（fēi）常的（de）廣。
畢（bì）竟現在是終生學習的時代，學習者並不再限於傳統的學齡兒童等。
人的認（rèn）知與經驗在有（yǒu）限的生命中是有邊（biān）界的，我想這還算正常。
但我想，整理出來可能（néng）還是依然對一些同（tóng）學們（men）會（huì）有幫助（zhù），也方便我自己以後複習回看。
所以說，我還（hái）是將這（zhè）樣的小（xiǎo）冊給製作出來了，總（zǒng）共大約個（gè）英文單字，給大家（jiā）參考。
本冊中整理（lǐ）收集的單字，主要涉及四大部（bù）分──教（jiāo）育與（yǔ）教學相關、學習與學習者（zhě）相（xiàng）關（guān）、學習（xí）動機與（yǔ）教育心理學相關，以及幼兒教（jiāo）育與兒童發展相關。
祝福大家後續就讀教育相（xiàng）關背景的研（yán）究所順利！