擺 渡

  陳鐵(tiě)成

  我想(xiǎng)他應該是出生在一個缺少浪漫的灰色年代,一個暗淡而不見生動的(de)枯槁歲月(yuè)。一點點的搖曳都可以帶(dài)來許(xǔ)多驚喜與閃光(guāng)。

  大概(gài)與那個時代的精神(shén)風貌及他的自身閱曆有關(guān),他很穩重內斂,他不喜歡我的囂張我的(de)任性,要我懂得“凡事預則立,不預則廢”,做到未雨綢繆。可是他不知道這(zhè)樣做我很累,結果及過程都預測好了,安穩得讓我覺得一切都很程序化。

  他對我期望很高,給了我一雙沉重的翅膀(bǎng),讓我像一隻孤(gū)獨(dú)的大雁,疲憊地飛翔。我很(hěn)努力(lì)地學習,可總達不到他(tā)希望的成績。我為他放(fàng)棄了我本該擁有的**與活(huó)力。

  他從不表揚我,即使我拿了稿費、獲(huò)得了榮(róng)譽證書。有(yǒu)一(yī)次(cì)我看到席慕蓉的一句話:“青春的無瑕與(yǔ)無邪,就在於它的一去不(bú)複返,可遇不可(kě)求。”我(wǒ)意識到我已經背離了(le)青春的(de)道路,背離了我的夢想。

  他是教師,總喜歡說一大堆的話來教(jiāo)訓我。他告訴我不(bú)懂一件事就不要說它沒有道理(lǐ),告訴我無論受多大的委屈都得退一步海闊天空。

  我沒有說我不喜歡這種處世基調,就因為他是我(wǒ)那很辛苦也很敬業的父親,他的話我不(bú)想違背。

  我記起了一些童年往事。他讓我騎在(zài)他肩(jiān)上去看馬戲,買很多小字(zì)本讓我一筆一畫地練字,灰蒙蒙的雨天帶我去(qù)很遠(yuǎn)的地方爬山。他認為這樣可以(yǐ)讓我高興,讓我擁有一個可以(yǐ)回憶(yì)的童年(nián)。可是他(tā)從來就(jiù)不知道我不喜歡(huān)看馬戲,不喜歡練(liàn)字、爬山,我更希望和小朋友一起自如地嬉戲玩耍。

  我很想鼓起(qǐ)勇氣(qì)對他說,如果(guǒ)沒有他(tā)的束縛,我依然(rán)可以不改變初衷;沒有他的導航,我依然(rán)可以不埋葬向往(wǎng)……可有一天我翻他(tā)的(de)抽屜,發現(xiàn)裏麵放滿了我大大小小的照片。我佇立了很久,突(tū)然明白我就是他的希(xī)望他的夢想,就像去看海是我的夢想一樣,我們都在努力地(dì)去實踐,隻是我們都沒有站(zhàn)在對方的角(jiǎo)度替對方想想。

  以前,我總覺得我們之間有條河,我在這邊,他在對(duì)岸。

  現在,我才知道,對岸的人不是他,他(tā)是我的擺(bǎi)渡(dù)人。隻是,我衷心地希望有一天,他能遞一支槳給我,讓我們一起來掌握方(fāng)向。

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