林沁詩
這段（duàn）風景，悄然開始……
心血（xuè）**地花（huā）上一些時間，重溫人生那些站點，一站站地成長。不記得（dé）轉過了幾個十（shí）字路口，不記得風景變了多（duō）少風格。停在（zài）某個（gè）站點，就已（yǐ）經發現，通向未來的岔路（lù）口，每站風景如舊。
人（rén）生的第一站，是我出生（shēng）的醫院。每一位新媽媽懷中（zhōng），每一個（gè）嶄新生命的深（shēn）情。我不記得出生（shēng）時父母喜極而泣的場景，但我想象得到親人們圍在床邊，為新生命將來的旅途而期待。每一個人臉上對我的期盼，在如今依舊是初見的風景——希冀。
人生的第（dì）二站，是我的窗（chuāng）台。自幼時起，這（zhè）個桌邊的（de）窗台變（biàn）成了我學習玩樂的小天地，隨手剪下（xià）一長條彩帶，掛在（zài）窗欞上隨風飄搖，我的心也隨著彩帶飄向遠方。我喜歡坐在（zài）這個站（zhàn）點幻想，幻想（xiǎng）自（zì）己未來的生活。窗台外是一棵（kē）高大的白玉蘭，透過葉片看這個世界，頗有種坐井觀天的代入感，但我總幻想（xiǎng）著美（měi）好的未（wèi）來（lái），也悠然自得享受這個站點的風景——純（chún）真。
人生的第三站，是我的書櫃。書本摞得整整齊齊，把書櫃裝得絲毫沒有空（kōng）隙。書籍也把（bǎ）我的生活填得滿滿當當，我通過閱讀觀望世界的美好風景。知道了這個世界上還有和我不一樣的物種，知道了這個美麗地球的生生不息。書上的插圖，不足以展示我（wǒ）心中的風景（jǐng），我（wǒ）迫切地想要獲得更（gèng）多知識，走得更遠，讓這個站（zhàn）點的風景，毫無保留地綻放在我眼前，我渴望去了解（jiě）這段人生旅途之美，是（shì）這個站點的風（fēng）景——求知。
人生的第四站，是我的學校。在校園裏，任何一株小（xiǎo）草都是風景，而任何一個朋友，同學，都可以給生活添上不一（yī）樣的色彩（cǎi）。牽著手一起去辦公室，互相追逐著在操場上狂（kuáng）奔，每個人都是（shì）不同的色（sè）彩，為這一站的風景塗上五（wǔ）彩（cǎi）斑（bān）斕的燦爛。我擁抱著燦爛的友情，盡情感受著（zhe）這（zhè）個站點人潮湧動中互相關（guān）懷的美好，我們都相視而笑，分享這一站的風景，友情。
走過那（nà）麽多站，心中美好依舊，期待下個站點，未（wèi）完待續……