趙焌喆
一聲崩斷聲響起，藍風箏像（xiàng）斷（duàn）了翅的鳥兒斜斜地從空中墜落。人們在歡呼，在奔跑。哈桑衝上（shàng）前，轉頭對阿米爾說：“為你，千千（qiān）萬萬遍……”
從書中回到現實還需要一些時間，合上書的我，咽了一口唾沫。書（shū）中的主人公阿米爾，其實終其（qí）一生都在追逐（zhú）著風（fēng）箏：追逐著他逝去的友誼、他不滅的親（qīn）情和他無盡的悔恨。幸運的是，他最終憑借自己的努力，追回了他那隻追了二十六年（nián）的風箏，贖回了罪過。“也許每一個人心中都有一個風箏（zhēng），無論它意味著什麽，讓我們（men）勇敢地去（qù）追。”譯後記裏那句話又開始在我腦子裏回**。那麽，我的那（nà）隻風箏呢（ne）？它現在在（zài）哪兒？我又在哪兒？
印象（xiàng）最深的，是三年級那年，我擁有（yǒu）了（le）要追的第一隻風（fēng）箏。
那是在一堂美術課上，老師手捏著粉筆，在黑板上（shàng）用透視法畫下了第一個正方體。那（nà）個（gè）正方體在當時我（wǒ）的眼裏是那麽真實！我躍躍（yuè）欲試，在本子上飛快地畫了起來，卻是（shì）一條條亂糟糟的線條和一大片一大片鉛筆灰。這一次（cì）是我（wǒ）第一次對美術（shù）產生了興（xìng）趣，老師畫的真實的正方體一直在我的腦海裏浮現。“長大後我一定要當一個畫家！”那天我暗（àn）下了決心。
第二天中午，我飛快地做完作業後，從書包裏掏（tāo）出了畫本——那個被我視為寶貝的東西。像（xiàng）個畫家似的放好鉛筆，莊嚴地畫起來（lái）。一筆，兩筆，我像個打磨家在鑽磨一個寶貴的鑽石（shí）。
終於（yú），我畫完了最後一筆。我滿意地舉起畫，卻越看越覺得死板，毫無一（yī）點兒線條的美感。我皺起眉頭，直接（jiē）把它（tā）撕（sī）了，又重新（xīn）畫了起來。這次（cì），更認真，更仔細。可畫出來的東西卻更（gèng）難看！一股怒氣衝（chōng）上心頭，我把筆一丟，不畫了！
現在想起這件事，有點兒可（kě）笑，也（yě）是可悲的。因為這意味著我在追逐我的第一隻風箏——成為畫家的路上僅僅邁出了兩幅畫的距離就不再管它，任它遠去。在那之後，我又剪斷了（le）許許多多的“風箏”，卻沒有（yǒu）一隻堅持追逐。讀完了這本書，我明白（bái）了：追逐風箏不隻是用身體，更要用心。
那麽，現在，我轉（zhuǎn）過身，看向了我的小提琴——那隻我今（jīn）天的風箏……