係統簡（jiǎn）單說了一遍。
這個任務（wù）自然也是於原主願望有關的。
與其說是願望，不如說（shuō）是（shì）年（nián）少的一個遺憾。
原主因為身體原因一（yī）直沒有上學（xué），後來身體慢慢好起來後（hòu）才象征性的去讀了一個高（gāo）中。
而這個附加任務就（jiù）與這所高中有關（guān）。
原主讀（dú）的高中是一所極好的省重點高中——江華中學。
原主雖然沒有（yǒu）上過學（xué），但是父（fù）母在家請了家教來（lái）教授基本的知識（shí），再（zài）加上原主很聰明，所以學習方麵並沒有落下（xià）。
江華中學有一個神奇人物。
原主讀高一時那個人正好讀高二錯（cuò）開（kāi），但這卻並沒有影（yǐng）響原主了解他。
他各種各（gè）樣的事跡早已傳遍了整個（gè）中學，原主想不知道也難。
他叫顧（gù）辭（cí）書。
既是學神，又是校草，是江華中學頂頂的驕傲。
早在高一時就拿到了數理化競賽的國家一等獎，被全國各大學府爭相邀請，完（wán）全不用擔心升學的問題。
其它的一些比賽也是永遠拔得頭籌（chóu），為江華（huá）中學次（cì）次爭光。
其長相更（gèng）是俊美無儔，清冷矜貴。
據說家世也極好。
原主（zhǔ）曾（céng）有一次偶然遇見過他。
少年頎（qí）長挺拔的身（shēn）姿與俊美如雕刻般的容貌讓人自（zì）慚形（xíng）穢。
原主（zhǔ）克製不（bú）住的春心萌動了。
但（dàn）可惜的是顧辭書為人清冷，原主也不是主動出擊的人，再加上年級不同相遇也很少，這場暗戀最後隻能無疾而終不了了之。
這就是原主心底的一個遺憾（hàn），埋藏著直（zhí）到離世。
所以原主的願望，也就（jiù）是這個附加任務是與顧辭書近距離接觸（chù）。
“近距離接觸？”藺池不太明白，“係統，這是指與（yǔ）顧辭書（shū）做朋友嗎？”
做朋友應（yīng）該算（suàn）是近（jìn）距離接觸吧。
新手係統也無法給出一個準確的回答，思索著道：【做（zuò）朋（péng）友（yǒu）肯（kěn）定是沒錯（cuò）的，不過感覺得是好朋友才行。】
“好朋友啊（ā）……”藺池心裏大概明白了（le）些。
係統語氣歡快：【宿主，那我們現在的任務就是和（hé）任務（wù）對象做好朋友啦！加油加（jiā）油！】
藺池抿著唇露出一個（gè）清淺的笑容：“嗯，加油（yóu）。”
*
藺池過來的這個時間點正好是原主父母想要把原主（zhǔ）送去上（shàng）高中的時候。
她（tā）向樓下走去。
樓下大廳的沙發上坐著一位正在看書的中年男人。
藺池走過去坐在旁邊（biān）的沙發上回憶著原主的樣子打招呼，“爸爸早上（shàng）好（hǎo）。”
藺尚文看到自己的寶貝女兒，放下書，臉上帶上了（le）一絲發自內心的笑（xiào）意，
“小池起來了，昨晚睡得好嗎？今天（tiān）有沒有不舒服？”
藺尚文為人儒雅隨（suí）和，人（rén）到中年（nián）也依舊很有風（fēng）度（dù），是個妥妥的帥大叔。
藺池乖乖回道（dào）：“爸爸，我睡的很好，沒有不舒服（fú）。”
頓了頓又加了句，“我最近（jìn）感覺我的身體好多了。”
藺尚文（wén）聞言慈祥道：“那就好（hǎo），小池（chí）的（de）身體一定會慢慢好起來的。”
“嗯，爸爸說得對！我一定可以好起來的。”藺池（chí）微微彎（wān）眼道。
藺尚文看著自己乖（guāi）巧懂事的寶貝女兒，心裏不由有（yǒu）些發堵。
小池的（de）身體……
唉。