第十九章
接下（xià）來（lái）的日子，我全心全意陪著全班備戰高考。
高考倒計時一天天減少，我必須把這群孩子的心拉回課堂。
我先去（qù）找了學校的心理老師，給班裏（lǐ）專門做了一次團體疏導。
特別是劉子維和魏芊芊。
他們本來就被汪（wāng）曉宇傷害過，再加（jiā）上中毒在醫院（yuàn）躺（tǎng）了好幾天。
出院後，兩個孩子明顯變得膽小，上課也心不在焉。
我重新排了座位。
那個讓人有（yǒu）心理陰影的舊飲（yǐn）水機被直接（jiē）扔（rēng）了（le）。
我自掏腰包（bāo）買了個嶄新的，還在旁邊擺了兩盆綠蘿。
看著（zhe）有了點（diǎn）生（shēng）機，總算驅散了那個角落的陰森氣。
消除了環境上的恐慌，剩下的就是拿題海（hǎi）填補他們的時（shí）間。
每天早上六點半，我第一個站在教室門口。
晚上十點下晚（wǎn）自習，我看著最後一個人離開才鎖門。
刷題，模考，答疑。
我像個陀螺一樣在講台和課桌之間連軸轉。
遇到心（xīn）態崩潰的孩子，我就拉到（dào）走廊上，陪著聊（liáo）聊天。
一天天過去，教室（shì）裏的死氣沉沉不見了。
取（qǔ）而代之（zhī）的，是筆尖在卷子上摩擦的沙沙聲。
他們眼（yǎn）裏的恐懼褪去，重新燃起了對大學的渴望。
五月中旬，高三迎來了最關鍵的（de）第三次模擬考試。
成績單發（fā）下來的時候，我看著上麵的分數（shù），皺緊了眉頭。
班裏的成績出現了嚴重的兩極分化。
一部分學生狀態極佳，把憋著的（de）那股（gǔ）勁全用在了卷子上，成績突飛猛進。
但還有幾（jǐ）個孩子，顯然還是沒能徹底（dǐ）擺脫那場風波的影響（xiǎng），發揮嚴重失常。
魏芊芊就是其中一個。
她是班裏的學（xué）習委員，成（chéng）績一直穩在年（nián）級前五十。
但這次，她連本科線都差點沒過。
晚自習，我把魏芊芊叫到了辦公室。
她低著頭不敢看我，但一直攥著手心。
我沒（méi）提成績的事，接了杯溫水遞給（gěi）她。
“最近沒睡好？”
我拉了把椅子讓她坐下。
魏芊芊憋了半天的眼淚，啪嗒啪嗒（dā）往（wǎng）下掉。
“林（lín）老師，我害怕。”
“我一閉上眼（yǎn），就是我在醫院的病床上，我媽抱著我哭的畫麵。”
“還有我的頭發（fā）......”
她哭得渾身發抖。
我歎了口氣，伸手攬住她的肩膀，輕輕拍著（zhe）她的後背。
“芊芊，傷口結痂（jiā）的時候，總是會疼，這很正常（cháng）。”
“但你不能因為怕疼，就永遠（yuǎn）盯著那塊疤看。”
我抽出（chū）紙巾遞給（gěi）她。
“壞人他（tā）們再也（yě）傷害不到你，可如果（guǒ）你因為（wéi）他（tā）們毀了自（zì）己的前途，那才是真正的輸了。”
“人生是一場長跑（pǎo），高考隻（zhī）是其中一個站台。”
“老師不是為了逼你們考多高的分（fèn）數，而是想親眼看著你們，健康地走出去，去過你們（men）本該擁有的大好人生。”
魏芊芊緊緊攥著紙巾，眼神卻漸漸多了（le）一絲光（guāng）亮。
“林老（lǎo）師，謝（xiè）謝你。”
她站起身，朝我深深鞠了一躬。
看著她轉身跑（pǎo）回教室的背影，我長（zhǎng）長地（dì）舒了一口氣。