第十（shí）一章
周一上（shàng）課，藝術史老師宣布，下周就要進行小（xiǎo）組展示。
我找到（dào）蘇曼妮和李琪（qí）琪，商量（liàng）分工。
我主動承擔了最核心（xīn）的論文撰寫部分，李琪琪負責資料（liào）搜集（jí）和整理。
蘇曼妮的任（rèn）務最（zuì）輕，隻需要根（gēn）據我們完成的論文製作。
她滿口答應，拍著胸（xiōng）脯保（bǎo）證（zhèng）絕對沒問題。
可就在（zài）展示的前一天晚上，我向她要最終版的進（jìn）行（háng）確（què）認時，她卻（què）支支吾吾地發來消息。
蘇曼妮（nī）：【枝枝，對不起啊！我的電腦好像中毒了，下午做（zuò）的文件損（sǔn）壞了，打不開了！】
【這可怎麽辦啊？明天就要展示了！】
看著蘇曼（màn）妮發來的那條充滿驚慌與歉意的（de）消息，我一點都不意外。
這（zhè）種臨到關頭掉鏈子的戲碼，太符合她的作風。
我沒有立刻回複她，而是先給同組的李琪琪打了個電話，確認情況。
李琪琪在（zài）電話那頭也很著急：
“枝枝，我也不知道怎麽回事！下午的時候蘇（sū）曼妮還說（shuō）做得差（chà）不（bú）多（duō）了，晚（wǎn）上我再問她，她就（jiù）說文件損壞了。”
“我讓她把損（sǔn）壞的文件發（fā）我試試看能不能修複，她又說不小心刪掉了，找不回來了！”
“不小心刪掉了？”
“是啊！這也（yě）太（tài）巧了吧！”李琪琪的語氣裏充滿了懷疑。
“我現在嚴重懷疑她是不是根本就沒做！”
“行，我知道了。你別急，我來處理。”
我安撫了李琪琪幾（jǐ）句，掛斷了電話。
我靠在椅子上，看著和蘇曼妮的聊天框，嘴角勾起一抹冷笑。
電腦中毒、文件損壞（huài）、不小心刪除……
這麽多巧合湊在一起，就不是巧（qiǎo）合了（le），而是蓄意為之。
她大概是算（suàn）準了明（míng）天就要展（zhǎn）示，我們根本沒有（yǒu）時間再重做一份。
到時候在課堂上開了天（tiān）窗，整個小組的成（chéng）績都會被拖（tuō）累。
而她作為“受害者”，隻需要表現出足夠的無辜（gū）和自責，就能把（bǎ）責任推得一幹二淨（jìng）。
或許，她還想借此（cǐ）機會，看我當眾出（chū）醜，手足無措的狼狽（bèi）模樣。
可惜，她算錯了一點。
我從來不做沒有（yǒu）B計劃的準備。
我打開電（diàn）腦，從一個（gè）加（jiā）密的文件夾裏，調出了一個我自己早就做好的文件。
從一（yī）開始（shǐ），我就沒指（zhǐ）望過蘇曼妮能靠譜（pǔ）。
在她主動要求做最輕鬆的環節時，我就已（yǐ）經預料到了可能會有（yǒu）今天這一幕。
所以在寫完論文後（hòu），我就順手自己也（yě）做了一份備用。
我的版（bǎn）本，比交給蘇曼妮的提綱要詳細得（dé）多，也精美得多。
做完這一切，我才慢悠（yōu）悠地回複蘇曼妮：
【沒關係，別太自責了。既（jì）然文件找不回來了，著急也沒用。】
【明天上課（kè）的時候，我們跟老（lǎo）師解釋一下情況（kuàng）吧。】
蘇曼妮那邊顯然愣了一下，過了好（hǎo）一會兒才（cái）回：
【也隻能這樣了。枝枝，真的（de）太對（duì）不起了，都是我的錯，連累了你和琪琪。】
【沒（méi）事，誰都不想。】