第四章
第二天早讀，我（wǒ）把黎望（wàng）舒叫到走廊。
她出來時，手裏還拿著英語小本。
“姚老師。”
“保送推薦資格順延到你這裏了。”
她愣住。
“老師，您說什麽？”
“盛棲月已經簽（qiān）字放棄。按公（gōng）示（shì）替補序列，你是第（dì）一（yī）替補（bǔ）。”
她沒接我遞過去的材料，眼睛睜（zhēng）得很大。
“可是......那是清北。”
“我（wǒ）知道。”
“我可以嗎？”
這（zhè）句話問得我心口發悶。
真正夠資（zī）格的（de）孩子，第一反應居然是“我可以嗎”。
而（ér）不是（shì）“終於輪到我了”。
我（wǒ）把材（cái）料塞到她（tā）手裏：
“你（nǐ）數（shù）學省（shěng）一，物理（lǐ）省一，信息學省二。競賽加分全校第一。三年綜合排名穩定前二。”
“你不是撿（jiǎn）漏，你是按規則順延。”
黎望舒低頭看材料，手指有點抖。
“我接受。”
我（wǒ）點頭：
“中午來辦公室簽接受確認，三天重新（xīn）公示。”
“有人問你，你不用解釋（shì）。有人陰陽（yáng）怪氣，你也別吵。證書和排名比嘴硬。”
“我知道。”
她轉身回教室。
盛棲月正坐（zuò）在座位（wèi）上看手機。
旁邊幾個女（nǚ）生圍著她。
“棲（qī）月，你那條點讚兩萬了（le）。”
“有（yǒu）人說你像小說女主（zhǔ）。”
“真的太酷了，我都看哭了。”
黎望舒從她身邊走過，盛棲月（yuè）掃了一眼。
沒當回事。
中午，黎望舒準時來了辦公室。
她看確認書看（kàn）得（dé）很仔細。
每（měi）一條都讀完，才簽字。
簽完還問：
“姚老師（shī），如果公示期有人認為不公平，我需要寫說明嗎？”
“不需（xū）要。”我說，“學校會拿材料回應，你隻要正常上課。”
“謝謝老師（shī）。”
“別光（guāng）謝，下午物理卷子先把選擇題正確率（lǜ）提上去。”
她一愣，點頭：
“好。”
下午，我抱著材料去教務處。
方主任翻完競賽證書，歎了一聲：
“黎望舒這個硬（yìng）指標，確實漂亮。”
“不是漂亮，是夠硬。”
“盛家那（nà）邊可能不高興。”
“那就讓他們看規則。”
我（wǒ）把省考院文件（jiàn）攤開。
白紙黑字。
本人放棄（qì），替補順延。
方主任看著（zhe）我：
“姚老師，你是真準備（bèi）一點口子都不留？”
晚上八點，盛棲月（yuè）又發（fā）動（dòng）態：
“聽說名額已經有了新的去處，挺好，每個人都有（yǒu）自己的選擇（zé），我依然（rán）祝福所有（yǒu）不敢（gǎn）離開軌道的人。”
評論裏（lǐ）繼續捧。
“姐姐格局大。”
“她不要的，別（bié）人當寶，哈哈。”
“普（pǔ）通人當然理解不了自由。”
我看著“普通（tōng）人”三個字，手指停了停。
黎望舒普通嗎？
那些獎項能把她托到頂尖高校，別人望塵莫及。
她不普通，隻是沒空表演。
但有人還想繼續演，那我就靜看她後悔。