第二（èr）章
2.
陸景辭眸色一沉：“薑晚！”
我的手機忽然震了一下。
霍（huò）沉（chén）舟發來消息：【定位停了九分鍾。誰惹你了？】
我低（dī）頭（tóu）回複：【兩隻過期垃圾。】
那邊幾乎秒回：【名字。】
我忍不住彎了彎唇：【暫時不用。】
霍沉舟：【垃圾不該（gāi）出現在你三米內。】
我（wǒ）有（yǒu）些無奈：【霍沉舟，你能不（bú）能別總盯我定位？】
霍沉舟：【不能（néng）。你上次說沒事，結果胃疼進醫院（yuàn）。你的“沒事”不具備參考價值。】
我收起手機時，陸景辭正盯著我。
他大概誤會了我的笑意，臉色更難看。
“薑晚，你現在（zài）倒是學會欲（yù）擒故縱了。”
“你如果真想回（huí）來，就先向眠眠道（dào）歉。隻要眠眠原諒你，我可以考慮給你一個機會。”
我（wǒ）隻（zhī）覺得荒唐：“陸（lù）景辭，你是不是有病？”
他的臉（liǎn）徹底（dǐ）沉下去。
陸眠眠卻輕輕拉了拉他（tā）。
“景辭哥哥，別生氣。姐姐可能隻是還放不下你。”
我不想再跟他們浪費時間，拖著行李箱從他們身邊走過。
陸景辭在身後（hòu）冷聲（shēng）道：“薑晚，你最好記住，是你自己不要這個台（tái）階。”
我沒回（huí）頭。
當（dāng）天上午，我抵達華平山兒童（tóng）心理療愈基（jī）地。
項目負（fù）責人老（lǎo）陳是個樸實的（de）中年男人，見（jiàn）到我時又緊張又（yòu）熱情。
“薑老師，您可（kě）算來（lái）了。孩子們都（dōu）盼您好久了。”
我點（diǎn）了點頭：“驗收組下午到，我先去看看檔案室和團輔教室。”
我到得早，是（shì）為了盡量避開那（nà）些形式主義的接待。
華平（píng）山的孩子敏感又脆弱。
他們需要的不是作（zuò）秀，更不是一群人高高在上的施舍（shě）。
可我（wǒ）剛到主樓，就聽（tīng）見會議室裏傳來陸景辭的聲音。
“今天是霍氏基（jī）金驗收日，所有路線再檢查一遍。”
“心理教室、沙盤室、宣泄室，必須按展示手冊走。”
“尤其（qí）是孩子（zǐ）訪談環節，提前溝通過的幾個孩子不要出錯。”
我腳（jiǎo）步一頓。
老陳臉色（sè）瞬間難看。
他壓低聲音解釋：“陸氏是基地二期工程承建方之一。陸總這幾（jǐ）天（tiān）一直（zhí）以項目負責人自居。有些展示安排，我們覺得不妥，可（kě）他們說這是為了驗收效（xiào）果......”
我推開會（huì）議（yì）室門。
陸景辭和陸眠眠坐（zuò）在主位。
旁邊是幾個合作商和施工負責人。
桌上攤著展示路線圖（tú）和幾份被標紅的兒童訪談提綱。
陸景辭聽見動靜抬（tái）頭。
看（kàn）見我，他（tā）眼底閃過（guò）果然如此的譏笑。
“薑（jiāng）晚，臉都不要了？”
“從縣城追到療愈基地，你還真是比我想象得更執著。”