第二章
2.
陸景辭眸色一沉：“薑晚！”
我的手機忽然震了一下。
霍沉舟發來消息：【定位（wèi）停了九分鍾。誰惹（rě）你了？】
我（wǒ）低頭回複：【兩隻過期垃圾。】
那邊幾乎秒回：【名字。】
我忍不住彎（wān）了彎唇：【暫時不用。】
霍沉舟：【垃圾不（bú）該出現在你三米內。】
我有些無奈：【霍沉舟，你能不能別總（zǒng）盯我定位？】
霍沉舟：【不能。你上次說沒事，結果胃疼進醫院。你的“沒事”不具（jù）備參考價值（zhí）。】
我收起手機時，陸景辭正盯著我。
他（tā）大（dà）概誤（wù）會了我的笑意（yì），臉（liǎn）色更難看。
“薑晚，你現在倒是學會欲（yù）擒故縱了。”
“你如果真（zhēn）想回來，就先向眠（mián）眠道歉。隻要眠眠原（yuán）諒你，我可以考慮給你一（yī）個機（jī）會。”
我隻（zhī）覺（jiào）得荒唐：“陸景辭，你是（shì）不是（shì）有病？”
他的臉徹底沉下去。
陸眠眠卻輕輕拉了拉（lā）他。
“景辭（cí）哥哥，別生氣。姐姐可能隻（zhī）是還放不下你。”
我不（bú）想再跟他們浪費時間，拖著行李箱從他們身邊走過。
陸景（jǐng）辭在身後（hòu）冷聲道：“薑晚，你最好記住，是你自己（jǐ）不要這個台階。”
我沒回（huí）頭。
當天上午，我抵達華平山兒童（tóng）心理療愈基地。
項目負責人老陳是個樸實（shí）的中年（nián）男人，見到我（wǒ）時又緊張又熱情。
“薑老師，您可算來了。孩子們都盼您好久（jiǔ）了。”
我（wǒ）點了點頭：“驗收組下午到，我先去看（kàn）看檔案室和團輔教室。”
我到得早，是為（wéi）了盡量避開那些形式主（zhǔ）義的接待。
華平（píng）山的孩子敏感又脆弱。
他們需要（yào）的不是作（zuò）秀，更不是一（yī）群人高高在上的（de）施舍。
可我剛到主樓，就聽見會議室（shì）裏傳來陸景（jǐng）辭的聲音。
“今天（tiān）是霍氏基金驗收（shōu）日，所有路線再檢查一遍。”
“心理教室、沙（shā）盤室、宣泄室，必須按展示手冊走。”
“尤其是孩子訪談環節，提（tí）前溝通過的幾個孩子不（bú）要出錯。”
我腳步（bù）一頓。
老陳（chén）臉色瞬間難看（kàn）。
他壓低聲音解釋：“陸氏是基地二期工程承建方之一。陸總這幾天一直以項目負責人自居。有（yǒu）些展示安排，我們覺得不妥，可他們（men）說這是為了驗收效果......”
我推開會（huì）議室門（mén）。
陸景辭（cí）和陸眠眠坐在主位。
旁邊是幾（jǐ）個合作商和施工負責人。
桌上攤著展示（shì）路（lù）線圖和幾份被標紅的兒童訪談提綱。
陸（lù）景辭聽見（jiàn）動（dòng）靜抬頭。
看（kàn）見我，他眼底閃過果然如（rú）此的譏笑。
“薑晚，臉都不要（yào）了？”
“從縣城追到療愈基地（dì），你還真是比（bǐ）我想象（xiàng）得更執著。”