徐（xú）贇
在我們的學校中，班級裏，多多少少地分（fèn）布著一些“恐怖分子”——學（xué）霸。要（yào）說起他們的學識（shí）啊，會讓天上有著淵博知識的星星們都自歎（tàn）不如，黯然失（shī）色。
這（zhè）些“恐怖分子”無處不在，鄰座旁、小組裏（lǐ）都有（yǒu）著他們的蹤跡。他們是“小考（kǎo）月考都不怕，要留（liú）滿分在人世”的人。可見，他們對於我們這些學習成績差的人來說是有（yǒu）多“恐怖”了。
學霸雖然平（píng）時“真人不露（lù）相”，但在數學課上，特別張揚。當老師講（jiǎng）解完難題後（hòu），一喊“做（zuò）對（duì）的同學舉手（shǒu）”，“刷刷刷”，數隻手優越地“站”了起來；在單元（yuán）測試後，老師一叫“一百分的同學起來一下”，結果又是他們獨占鼇（áo）頭。他們的好成績又怎麽（me）不（bú）會讓我們羨慕嫉妒恨呢？筆（bǐ）一動，滿（mǎn）分來（lái），這樣的學習效率可真著實讓我們好（hǎo）生羨慕；然而，低頭望望自己慘不忍睹的試卷，上麵隻標著六七（qī）十分的鮮紅數字。
一次偶然的機會，我看（kàn）見一本書上寫著這麽一段話：“絕對沒有不曆經辛酸的天才，任何（hé）天才，背後一定會有著不為人知的努力。
隻是，都隱藏在暗處罷了。”這讓我感到異常納悶了（le）。那麽，照這麽說，學霸們背（bèi）後有多努力呢？
我對這個疑問進行了探（tàn）究行動，開始觀察起學霸們的一舉一動。
我發現，在上課老師講（jiǎng）課時，他們要麽是以最快的速度，記下重點（diǎn）知識，要麽是跟上老師的速（sù）度（dù），將它們銘（míng）記在心中，下課再補上筆記。
我發現，下課後，他們不是補（bǔ）筆記，就是在做相關的作業。趁著概念非常清晰的時機（jī），做起（qǐ）作業來正確率當然極高。我發現，在早自修（xiū）時，他們在（zài）專心（xīn）致（zhì）誌地讀著課文；在午自修中，他們矢誌不渝地和作業本見（jiàn）麵，好似作業本是他們的情人一（yī）般。而我們呢，一些（xiē）人偷偷講話，一些人開著小差、發著呆，一些人心不（bú）在焉地寫著作業，心卻不知（zhī）道（dào）在哪兒神遊了。
這些發現（xiàn）無一不使我汗顏，誠（chéng）然，學霸們的努力大都在暗處，我們卻（què）僅僅隻能看得到（dào）他們的表象，誰又能看到他們努力著付出的汗水呢？除了（le）吃飯、上廁所、回家（jiā），他們在其（qí）他任何時候都一概（gài）不離開（kāi）自己的座（zuò）位。這——才是真實的學霸，學霸的好成績（jì）都是靠自己（jǐ）的努力爭（zhēng）取來的。
我再次（cì）翻開那本（běn）書，隻見（jiàn）上麵寫著：“成（chéng）績、地位、榮耀、成功，一切的一切都是靠自己努力爭取來的；沒有努力，又談何成功呢？”
我大徹大悟，也終於明白了努力的重要性。學（xué）霸們的成功，自然（rán）是努力的功勞；想要（yào）當學霸，想成功，就（jiù）得全靠努力，正如書上所言：“沒有努力，又談何成功呢？”