那天晚上，蘇明不知道自己是怎麽回（huí）家的。
他像是喝醉了酒，又（yòu）像是剛打了一針興奮劑（jì）。
周凱的話，在他腦子裏一遍遍（biàn）回放。
“搭（dā）台子……”
“賣規則……”
“資源（yuán）整合……”
推開家門，屋裏愁雲慘淡。
妻子正（zhèng）坐在沙發上發呆，手裏拿著兒子的（de）英語試卷，眉頭緊鎖（suǒ）。
兒子蘇哲躲在房間裏不敢出來。
“回來了？”妻（qī）子看了他一眼（yǎn），歎了口氣，“哲哲這次模考，英語才考了分。補習班的老師說，如果不（bú）上一對一，明年升學肯定沒戲。”
“但是一對一，一小時要八百塊……”
妻子的（de）聲音越來越小，最後化作（zuò）一聲無奈（nài）的歎息。
“咱們現在的存款，加上你那點工資，也就（jiù）勉強夠還房貸。這補課費……”
如（rú）果是以前，蘇明聽到這話，肯定會感（gǎn）到一陣窒息。
他會愧疚，會自責，會想著明（míng）天要不要去（qù）開滴滴賺錢。
但今天，聽到“一小時八百塊”這幾個字。
蘇明的眼睛，突然亮了（le）。
痛點。
這就是周凱說的痛點！
家長焦（jiāo）慮嗎？焦慮死了！為了孩子升學，砸鍋賣鐵都（dōu）願意。
資源在哪裏（lǐ）？
蘇明想起了自己以前在公司的技術部，經常和海外事業部對接。
那裏有一群剛回國的海歸（guī），還有幾（jǐ）個正宗的（de）美國工程師。
前幾天，他還看到前同事小（xiǎo）趙發朋友圈，抱怨現在大環境不好，想找點兼職賺（zuàn）外快，但又拉不下臉去（qù）機構當老（lǎo）師（shī）。
一邊是焦慮的家長，拿著錢找不到靠譜的好老師，隻能被機構割韭菜。
一邊是優質的老師，有能力有（yǒu）時間，卻找不（bú）到學生，或（huò）者被機構抽成抽得太狠。
中間缺什麽？
缺（quē）一個台子（zǐ）！
缺一個信任的橋梁！
蘇明的心髒狂跳起來。
他（tā）走到妻子身邊（biān），沒有像往常一樣唉聲歎氣，而是突然握住了妻子的手。
“老婆，哲哲的補習費，你別操心了。”
“啊？”妻子愣住了，摸（mō）了摸蘇明的額頭，“老公，你沒事（shì）吧？是不是壓力（lì）太大（dà）了？”
“我沒事，我清醒得（dé）很。”
蘇（sū）明（míng）眼中閃爍著（zhe）一種前所未有的光芒。
“老婆，你那個家長群裏，像咱們這樣焦（jiāo）慮英語成績的家長，多嗎？”
“多（duō）啊（ā）！幾十個呢！大家天（tiān）天在（zài）群裏吐槽機構老師不負責，收費（fèi）還死貴。”
“好。”
蘇明深吸一口氣，站（zhàn）起身，走到陽台上。
他拿出了手機，翻開了那個（gè）塵封已久的通訊錄。
他（tā）找到了前同事小（xiǎo）趙（zhào）的電話，又找到了那個美國（guó）工程（chéng）師的微（wēi）信。
他沒有急著（zhe）聯係。
而（ér）是閉上眼睛，在腦海（hǎi）裏開始“搭台子”。
他不需（xū）要自己去教英語。
他也不需要去租（zū）一個昂貴的教室（shì）。
他需要的，隻是把這兩（liǎng）撥人，聚在一起。
“我不賣課。”
蘇明對著窗外的夜色，喃喃自語。
“我要賣（mài）的是——升學的希望。”