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李老師當機立（lì）斷，拔下加密U盤插進自己的手機轉換器。
周圍的男生（shēng）們紛紛打開手（shǒu）機手電筒，照亮了那方小小的屏幕（mù）。
“用數（shù）據流量發！”
前排男生咬牙切齒地說道，
“我直接傳給市教育局的公開郵箱，還有同城媒體的（de）爆料後台！”
第二（èr）天一早（zǎo），風暴降臨。
那個男生不僅把證據發（fā）給了（le）媒體，
還用小號在（zài）校（xiào）園牆上發了一篇名為《校董少爺的“奴隸（lì）製（zhì）”遊戲》的長帖。
帖子開局就是一段被修複過音軌的錄音，
清脆的巴（bā）掌聲伴隨著那（nà）句高高在上的“賞你了”，在無數師生的手機裏炸開。
緊接著，一張微（wēi）信群截圖被頂上（shàng）了熱評第一（yī）。
那是季淮的朋友圈截圖。
照片裏，我正跪在操場邊幫（bāng）他係鞋帶，而他（tā）的配（pèi）文（wén）隻有五個字（zì）：
“我家養（yǎng）的狗。”
底（dǐ）下（xià）跟著十幾個富家子弟的附和與點讚。
這張（zhāng）截圖徹底點燃了眾怒。
校園牆的服務器在半小時內被擠到癱瘓（huàn），
聲討的匿名帖如雪花（huā）般覆滿了（le）所有的社交平（píng）台。
輿論瞬間倒戈，
曾經那些因為忌憚季家權勢而保持沉默的同學，
此（cǐ）刻全部化身為最鋒利的刃（rèn）。
季淮原本引以為傲的“校董少爺”光環，不僅（jǐn）沒能保住他，反而成了最致命的活靶子。
網友順藤摸瓜，
將季家的企（qǐ）業、關聯公司甚至那輛停在學校門口的邁巴赫車牌，全部扒了個底朝天。
當天（tiān）下午，季家的股票全（quán）線跌停。
被勒令（lìng）停課在家的（de）季淮（huái），徹底成了（le）一隻困獸。
我媽從相熟的鍾點工那裏聽到了季家的慘狀。
那位阿姨在電話裏壓（yā）低聲音說：
“小策，你不知道，季少爺瘋了。”
“他在（zài）房間裏把能砸的東西全砸了，連老爺最喜歡的古（gǔ）董花瓶都摔得粉碎。”
“他一邊砸一邊哭著（zhe）尖叫（jiào），說要弄死你。”
我握著手機，聽著電話那頭隱（yǐn）約（yuē）傳來的打砸聲，內心毫（háo）無波（bō）瀾。
三百（bǎi）年前，他是高懸（xuán）九天（tiān）的明月，我是爛在泥裏的螻蟻。
他一句話，就能（néng）決定我娘的生死，決定我跪出幾個（gè）血窟窿。
可他不知道，在這片現代土壤上，
他那套不可（kě）一世（shì）的階級尊嚴（yán），脆弱（ruò）得（dé）就像一張紙，隻需輿（yú）論的一（yī）場大（dà）雨，就能（néng）將其碾得粉碎。
第四天，網絡輿論不僅（jǐn）沒有平息，反而驚動了省裏的官（guān）媒。
官媒（méi）下場銳評，直指校董家族幹預教育公平。
到了第五天傍（bàng）晚，
李老師推開宿舍的門，神（shén）色複（fù）雜（zá）地看向我。
“小策，出來一下吧。”
“季董親自帶著季淮，在學校會議室......等你。”