眾人倒吸一口（kǒu）冷（lěng）氣。
雖然眾人不太相信有什麽器物能夠讓堅不（bú）可摧的城池一息間變成平地，但是眾人明白了沈瑤的意思，若是他們一直停留（liú）在原地，就會被別人追趕（gǎn）上。
沈瑤笑（xiào）了一聲，“或許你們依然覺得不會有什麽會讓堅不可摧的城池一息間變（biàn）成平地，就如同先賢使用竹簡（jiǎn）的時候，從未想過會有紙張。”
少女站在台（tái）上侃侃而談，從有記載的人皇曆史開始，講到現在，無數的例證信手拈來（lái），眾人連話都插不上。
眾人全都懵了，沈瑤的每一句話，都狠狠地砸進眾人的心口，讓眾人放下之前的（de）偏見，陷入沉默，開始深入思考沈瑤說的話。
“一味的守成固舊（jiù），人是不會進（jìn）步的，民族是不會進步的，國家是不會進步的。”沈（shěn）瑤看向所有的學子，“在洛陽學院，我不需要你們（men）隻（zhī）有一種思想，自己要有自己獨立的思考（kǎo），敢於突破，敢於創（chuàng）新，銳意進取，大膽猜想，小心求證，你（nǐ）們要永遠記得真理是實踐的（de）產物，而不是權威的產物！”
真理是（shì）實踐的產物，而不是權威（wēi）的產物？
幾乎所有（yǒu）人（rén）都在思考。
不是權威的產物嗎？
不需（xū）要隻有一種思想？要獨立的思考？
敢於去實踐，不要相（xiàng）信任何未得（dé）到肯定的妄論。
“隻有實踐成就真理，真理被實踐折服，從來（lái）沒有（yǒu）真理服從過權威的。”
“要是未來有一天，有人憑借著自己的（de）名氣（qì），想要（yào）用一（yī）張嘴就將你多（duō）次總結後的結論打倒。”沈瑤歪了歪腦袋，“那不可能，隻能送他一句‘去你丫（yā）的’！”
“若是你覺得你（nǐ）是對的，你隻（zhī）管拿出證據反駁我，我們可以探討，但是你要是隻憑借一句‘不（bú）可能’便想要反駁我，那麽還聊什麽？這就沒有聊的必要了（le）。”沈瑤道。
這是沈瑤的植物學（xué）要給學子們上的第一節課。
一味地信（xìn）奉舊思想，死抱（bào）著舊觀念不放毫無意（yì）義。
夏朝需要創新型的人才，隻（zhī）有弘揚創新（xīn）精神，敢於（yú）質疑，勇於創新（xīn），以創新精神豐（fēng）富自身（shēn），奉（fèng）獻（xiàn）社（shè）會，為祖國發展添（tiān）磚加瓦，才能推動國家（jiā）走向繁榮富強！
沈瑤喝了一口水，看著台下學子們（men）深思的模（mó）樣，薄唇微微揚起，帶（dài）著溫和的笑意（yì）。
她給（gěi）了學子們很多反應的時間，直到學（xué）子們的情緒漸漸平靜，沈瑤才道：“大家家裏都（dōu）有直轅（yuán）犁（lí）吧？”
眾人連忙點頭，耕地用的直轅犁，誰會不知道？就連許亙這種商賈之（zhī）家的子弟都是經常見到直（zhí）轅犁的！
沈瑤的（de）第一課，除了讓（ràng）眾人接受實踐精神，創新精神，還要用眾人經常看到的直轅犁作為導入，為（wéi）眾人講物理力學。
課程進入正軌（guǐ），沈瑤問道：“那麽你們知道直轅犁有什麽缺點嗎？”
缺點？
眾（zhòng）人麵麵相（xiàng）覷，想起爹娘經常在（zài）家裏說過的話，紛紛起身回答。
許亙是（shì）第一（yī）個站起來的，他想起（qǐ）直轅犁道（dào），“它太重了，要用兩頭牛（niú）來拉，耕地很費力（lì）！”