感知力就是感受理解能力，當然並不是（shì）說學生的天（tiān）賦（fù）越高，感知力就一定會越強。
事實上（shàng），感知力是係統輔助程序經過（guò）多方麵（miàn）數據綜合而產（chǎn）生的數據。
影響學生感（gǎn）知力的因素很多，除了天賦之外，其中影響最大的是兩個方麵，一個方麵（miàn）是學生對沈瑤的尊敬、崇拜等情緒（xù），另一個方麵是學生所處的（de）外在環境。
第一個方麵很好理解。
學生對沈瑤越尊敬或者越崇拜（bài），學生（shēng）自然會更願意聽沈瑤的課，感受理解課程的能力便會隨（suí）著增加。
另一個方麵指得是學生的家庭環境元素，沈瑤的授課（kè）方式因素等等外在因素。
若是遇上適合學生的（de）學習環境，或許學生會增（zēng）加一定的感知力。
若是遇上不適合學生的學習環境，就要綜合學生的性格，性格堅毅的學生在這種環境（jìng）下反而能夠（gòu）激發出潛力（lì），而性格不（bú）是那（nà）麽堅（jiān）毅的學（xué）生則（zé）會讓感知力（lì）降低。
沈瑤點了點（diǎn）頭，看著許（xǔ）亙僅僅的感（gǎn）知力，她覺得任重而道遠。
【任務獎勵發放：初級抽獎】
沈瑤看著僅有自己（jǐ）能夠看（kàn）著（zhe）的抽獎界麵（miàn），選擇抽獎。
【恭喜（xǐ）宿主（zhǔ）抽中（zhōng）草紙*】
沈瑤嘴（zuǐ）角一抽：“……”
這是個有味道的抽獎。
係統不提這事兒，她都差點忘了夏朝沒有草（cǎo）紙，全是用廁籌。
廁籌這玩意兒就是一個木條，或者竹條，是夏朝人的拭穢工具。
上完廁所以後（hòu），別指望著找草紙了，有廁籌給你擦就不錯了，很多人家都是路上撿點石子兒來擦。
要是她身為（wéi）長公主敢用聖賢書擦屁股（gǔ），那恐怕天下學子都會紛紛跳腳（jiǎo），皇上那兒就已經堆滿了彈劾她的奏章了。
沈瑤的思緒飄飛（fēi），對自己的（de）係統有些改觀。
騷話（huà）雖然多，但是還不賴。
王初二和潘靈雁一見許亙拜師成功，立馬就跑了過去，黑黝黝的眸子眼巴巴的看著沈瑤。
“可以（yǐ）拜我為師嗎？”潘靈雁說出這句話（huà）的時候，自己都懵了，低下頭，扭著臉兒，臊（sào）得不行，“我的意思是說，可以收我為徒嗎？”
沈瑤被小姑（gū）娘的模樣逗笑了，蹲下身子平視著她，“可以啊！”
“啊！”潘靈雁笑（xiào）開了花，“您的意思是願意收我為徒嗎？”
“是。”
潘靈雁（yàn）嘿嘿傻（shǎ）笑。
沈瑤卻問道：“若是你沒有和他們一樣的天賦怎麽辦？”
“拚命！”潘靈雁眸子裏（lǐ）倒映出沈瑤的（de）模樣，心底燃起一（yī）股鬥誌，“我（wǒ）一定不會讓您失望！”
沈瑤挑眉，特殊天賦“吃得苦中苦”的擁有者嗎？
“好啊，希望（wàng）你記得你今日說過的話。”沈瑤笑（xiào）道，“你的天賦不（bú）如王初二，不如（rú）許亙（gèn）。想（xiǎng）要獲得你所想（xiǎng）要的，便要拚盡全力，每時每刻都去拚，去努力。”
潘靈雁（yàn）抬頭看著（zhe）沈瑤，抿了抿（mǐn）唇。
“現在我有一句話想送給你們。”沈瑤（yáo）認真的看著潘靈（líng）雁和許亙，“天賦決定你的下限，努力決定你的上（shàng）限，你的能力就（jiù）在這兩者之間（jiān）。”
潘靈雁點頭。
沈瑤不（bú）知道的是（shì）……