沈瑤（yáo）注意著天色，地上豎起一根（gēn）樹枝，借（jiè）此大致的判斷時間，生怕累著這位風度翩翩的佳公子。
看時間差不多了，沈瑤讓學子們休息休息。
秦韞坐在沈瑤的（de）旁邊。
沈瑤有些好奇道：“公子（zǐ）怎（zěn）會來？”
“你。”秦韞望著沈瑤的似水（shuǐ）澄澈的眸子，不（bú）知怎麽，竟然脫（tuō）口而出道。
沈瑤一時間有些沒反應（yīng）過來。
因為……她（tā）？
秦韞偏過頭（tóu）去（qù），如墨（mò）眼眸望向學院的學（xué）子們，“《三字經》。”
他查了眾多（duō）書籍，並未查到類似《三字經》的書籍。
沈瑤（yáo）露出一副“果然如（rú）此”的模樣，《三字經》的教育意義是毋庸置（zhì）疑的，這可是真正流傳千（qiān）古的名作（zuò）。
她淡淡道：“《三字經》是一位老先生教給我的，他希望能夠用來教育孩（hái）子。”
“哦？”秦韞有些驚訝，“那老先生呢？”
沈瑤道：“去世了。”
《三字經》是地（dì）球上華夏（xià）宋代王應麟的作品，嚴格來說並不是藍星的（de）作品，甚至在後世，沈瑤都從未聽說過《三字經》。
沈瑤（yáo）不可能說自己（jǐ）真正來曆，隻能這（zhè）樣告（gào）訴秦韞。
秦韞眸子微暗。
據他所知，長公主的先生至今並未有人離世。
……
時間一點一點的流逝，沈瑤給孩（hái）子們講解著數字，針對不同的學子，安排了不同的學習任務（wù）。
沈瑤明顯的感覺到了潘靈雁在學習過程的吃（chī）力，雖然她很努力。
最讓人驚歎的大概就是許亙了（le），對算學的學習速度之快簡直（zhí）讓人不（bú）敢相信。
本（běn）身許亙的（de）算數底子就比他（tā）人好上一些，還有天賦屬性加成，自身（shēn）又喜歡算學，在眾人（rén）都（dōu）還在記憶數字的時（shí）候，他已經可以解方程了。
雖然還不算特別熟練運用，但是（shì）這一方麵隻需（xū）要多做些題便能夠彌補。
最（zuì）重要的是沈（shěn）瑤昨日才拿給他算學課本！
沈瑤咂舌，不愧是級的算數天賦！
【係統：檢測到許亙的（de）感知力大幅上升！】
【係統：輔助程序自動開啟，正在檢測學生許亙的（de）具體數據】
“上升了？”沈瑤歪了歪腦袋。
【輔助程（chéng）序自動開啟——
學生：許亙
性別：男
天賦：級算數天賦，A級書畫天賦，A級天（tiān）文天賦
技能：算數d級
感知力：（）】
沈（shěn）瑤（yáo）看著的感知力（lì），微微挑眉，在（zài）一眾學子中（zhōng），許亙對她課堂的感知力應該是（shì）最高的了（le）。
看來是許亙對這（zhè）類新的計（jì）算方式產生了濃厚的興趣，也對她更加的尊敬，因此係統（tǒng）綜合各方麵（miàn）的（de）數據，許亙才能夠增加如此（cǐ）多的感知力。
除了許亙，王初二的b級算數天賦也在學習新的理（lǐ）念中展露了出來。
自律、努力加上天賦，對比沒有算學（xué）天（tiān）賦的學子們，沈（shěn）瑤瞬間意識到了b級天賦在普通人中是什麽樣的存在。
秦韞倒是第一次見到將數字符號化的（de）做法，一時間（jiān）有些好奇。
當初試探沈瑤學識的時候，他便用的是簡單的算學題目，和先人不同，她提出了極其簡單的算法。
秦（qín）韞翻閱（yuè）著沈瑤手寫的算學（xué）課本，對（duì）此產生了濃厚的（de）興趣。