劉文旭
說起我的成長經曆，我忘不了那次得獎，就是（shì）那次得獎才使我真正愛上了寫（xiě）作文！
今天是全校學生領通知書的日子。一大早，我就在爸爸媽媽的陪（péi）同下一起來到了母校。如果（guǒ）考不好怎（zěn）麽辦？爸爸媽媽（mā）一定會很失望的（de）。我的心裏就像揣著一隻小兔子，七上八下地直打鼓。我懷著忐忑不安的心情，獨自走向學（xué）校。
來到班（bān）級，老師首先要求同學們都坐好（hǎo），並當（dāng）眾宣布了同學們的考試（shì）成績：“曲鑫妍第一，劉文旭第二……”
哇，我（wǒ）簡直不（bú）敢相信自己的耳朵（duǒ），是真的嗎？我不是在做夢吧！記得大人們曾說過，在夢中掐自己是感（gǎn）受不到疼痛的，我（wǒ）連忙掐了一下自己的大（dà）腿，哇，好疼啊（ā）！這是真的，我竟然真的考了第二名。
念完名次後，就進入發獎環（huán）節了。老（lǎo）師為了鼓（gǔ）勵我們（men），先給班級前三名同學（xué）各發了一張獎狀（其中有我的一張），又給一些在本學期中明顯（xiǎn）進步的同學發了獎品，獎品盡管隻有（yǒu）一個筆記簿（bù），但至少是一種榮譽啊！
接下（xià）來又給五到十名的同學各發了一個日記本（běn），看著他們拿著日記本我真的好羨慕，唉，老師真是不公平，給他們發了那麽厚重的獎（jiǎng）品，隻給我們發一個小獎狀！我狐疑（yí）著。
“最後（hòu）讓我們隆（lóng）重地請出班級的前三名同學！”老師要幹（gàn）什麽？為什麽要我們上（shàng）前麵？正當我胡思亂想的時候，老（lǎo）師繼續說道（dào）：“這幾名同學，經過自己的努（nǔ）力，最終脫穎（yǐng）而出，取得了優異的成績，讓我們向（xiàng）他（tā）們（men）表示祝賀。老師這兒有幾本作文書要獎勵給他們，希望他們能再接再厲，取得更好的成績（jì），同（tóng）時也（yě）希望他們能（néng）在這幾本書的指引（yǐn）下，暢遊於作文的殿堂！”說（shuō）完老師向我們每人發了一本書。
我手捧著沉甸甸的書回到座位上。我用手心輕輕地托著，並翻到第一頁（yè）。看（kàn）著作文書（shū），我的眼前又浮現出老師那慈祥的笑容，耳畔又回響起老師那親切的話語。是（shì）啊！這哪裏是一本（běn）書？這（zhè）是老師對我滿滿的關懷和殷切的期望。
我好想對老師說：老師，是您（nín）的諄諄教導，使（shǐ）我的學習成績逐漸提高，我一（yī）定會（huì）用我的好成績來回報您。老師我一定不會（huì）辜負您的期望，我知道您（nín）想讓我長大做一個有知識的人，謝謝您老師。