付滿昌
“丁零零……”伴著放學鈴聲響起，我們作文班的（de）同學不約而同來到了這個（gè）熟悉的班級——作文班。
今天，這個熱鬧的作文班又來了幾位新成員，我們高興地等著老師的到（dào）來（lái）。這次的作（zuò）文班跟（gēn）以往有些不同，老（lǎo）師居然讓我們玩“搶凳子”的遊戲。
同學們都踴躍地舉了手，結果是我、徐政峰、葛（gě）升等六名同學被選（xuǎn）中。我們（men）焦（jiāo）急地等待著老師的口令。我的心怦怦直跳（tiào），緊張極了，生怕自己被淘汰。唉，越（yuè）是緊張越容易驚慌失措。結（jié）果在第一次試（shì）搶中，我、徐政峰和葛（gě）升三人坐到了兩個（gè）凳子上，為了（le）公平起見，老師要求我們三人用猜拳的方式比輸贏。
結果怎樣呢？
很不幸，我（wǒ）因“石頭、剪子、布”的環節而退場了。
我當時沮喪極了，心想：“明明是葛升硬擠的，又得石頭、剪子、布來比輸贏，真是（shì）太不公平了。”唉，不管怎樣，我是（shì）輸者，我隻（zhī）能眼巴巴地望著其他同（tóng）學玩了。我的心情也隻有體驗過失敗的人才能體會到。突然，一個念頭從我腦海中閃過：能不能跟老師說葛升玩（wán）賴呢？我當時真的很想申（shēn）冤（yuān），可（kě）是我最終沒有鼓起勇氣。算（suàn）了，都怪我沒（méi）有擠過別（bié）人，願（yuàn）賭服輸，並且這隻是一場遊戲而已，友情才是最重要的，如果為了贏得比賽，而傷了同學之間的情誼，那（nà）就太不值得了，我還是乖乖地做他們（men）的小觀眾吧！
這場（chǎng）遊戲雖然過去了，但是遊戲的（de）氣氛還在我的腦海中縈繞。這種兒時（shí）的快樂體驗深深（shēn）地印在我的腦海中，這（zhè）種快樂（lè）能（néng）讓我忘記所有（yǒu）的煩惱！