俗話說，要給學生一杯水，為師者須有一桶水做儲備。這是（shì）值得每個（gè）師（shī）範生（shēng）探索和思考的（de）問題。
作為一名未來（lái）的小學教師不必受專業局限，應當多讀些“雜書”，如此既可以充實自身的知識，開闊眼界，還可（kě）以提高素質，豐富思想，鍛煉能力，增添色彩。孔夫（fū）子曾要求其弟（dì）子須“多識於鳥獸草木之名”。二千五（wǔ）百年前唯讀書是尊的（de）孔子尚且懂得治學廣博的益處和重要性，並大力（lì）提倡。今天，我們更應具有這種見識。師範生的知（zhī）識（shí）麵狹窄，將來教學便難以得心應（yīng）手。千百年來（lái），儒師教《四書》、《五經》；醫師教（jiāo）《內經》、《素（sù）問》；僧人講《金剛經（jīng）》、《壇經》；兵家講《孫子》、《奇門》，如果隻限於（yú）此，則不過是腐儒、俗醫、庸僧、愚（yú）將而已。古往今來（lái）凡有（yǒu）所作為者無不旁涉眾家，博（bó）覽（lǎn）群籍，而絕不自（zì）禁門（mén）戶，拒各類有用知識於身外。
當然，不會有人反對在我們的千萬園丁中湧現出眾多的作家（jiā）、詩人、科學家。但對於大多數從事（shì）或將要從事教師職業的人（rén）來說，努力做個博（bó）學的人是客觀實際的需要，也是最現實、最實用（yòng）的明智（zhì）之舉。因而，每個師範生應練好（hǎo）基本功，學好專業的前（qián）提下，多（duō）讀些雜書，多學些知識來充實自己，乃是理所當然的（de）事。博覽群（qún）書有益。